"风卷清云静，空天万里霜”，霜降过后，北京的天气格外秋高气爽，虽然培训时间已过半，但同学们依然精神抖擞、神采奕奕，培训活动依然如火如荼地进行着。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“天生我材必有用，千金散尽还复来。”一声声气势豪迈、感情奔放的朗读声开启了今天的培训课程。广州市南沙区潭州小学李桐华校长带领我们重温了李白的《将进酒》，让我们一起走进李白，感受他的狂荡不羁、乐观自信；一起走进唐诗，感受中华文化的博大精深、源远流长。
晨读
广州市南沙区潭州小学李桐华校长领读
湛江市第十八小学吴燕胜校长为我们隆重介绍了今天的授课专家：范皑皑，北京大学教育学院培训办公室主任、《北京大学教育评论》编辑部副主任、副编审。范皑皑主任今天给全体学员带来《高质量校长培训体系建设》的学术报告。
范主任以"校长”这一身份切入，引导我们从校长的不同“属性”（功能、工作、社会）重新审视、认识这个角色，从“时间、空间、理论、实践”四个维度阐述了“高质量校长培训体系建设”的系列问题，让我们从宏观到微观，从全球视角切换至国家顶层设计层面去理解校长这个角色所需要具备的品质和专业素养。并通过介绍北大“双名工程”系列培训项目，拓宽了我们对教师培训体系建设的视野和格局。在分享的过程中，范主任不忘与在座的校长们一起互动讨论交流，气氛活跃。
湛江市第十八小学吴燕胜校长介绍授课专家
范皑皑主任作《高质量校长培训体系建设》学术报告
互动交流
范主任的学术报告让培训班成员们都受益匪浅，在今后的日子，我们应该时刻思考“校长是什么”、“教育是什么？”、“什么是教育？”、“高质量发展下的教育需要什么样的校长？”。在这次培训中，我们要通过高质量的校长培训体系建设，去思考“教育的未来”和“未来的教育是什么？”这将给我们带来新的思想冲击，重新定位“校长”。作为教育者，我们理应引导老师、学生和家长树立“四个自信”，为谋求中华民族的复兴而努力奋斗。作为教育管理者，身处不同的区域，面对不一样的教育生态，同样要有“教育自信、治校自信、发展自信”，为推动不同区域的教育高质量发展努力奋斗。
珠海市湾仔中学林仕尧校长分享学习体会
北京教育学院陈丽教授总结
下午，全体学员一行参观了北京市第五十五中学。我们观看国际部学生的中国优秀传统文化才艺表演：舞狮、中国古典舞蹈、古诗吟诵《将进酒》、京剧表演、川剧变脸。这些节目无不体现了浓浓的文化氛围。学生们将中国传统文化演艺得淋漓尽致，将兴趣爱好与传承经典高度融合在一起，精彩至极。
我们还分组观摩特色课程：民族演唱；变换衍纸；古韵青花；空竹。这些极具特色的课程满足学生个性发展的需要、体现学校办学的独立性和学校办学特色，展现了教育工作者在特色课程建设过程中的实践探索。
北京市第五十五中学陈红校长作《融汇多元文化 共生和谐校园》学术报告。学校的其他领导热情介绍了第五十五中学国际学生部的基本情况、学校融合课程体系、基于国际教育理念的教育活动等。让我们了解了北京市第五十五中学的办学经历、办学理念、办学目标、以及办学特色，也分享了学校育人经验和特色课程体系。这对我们未来工作的展开提供了借鉴和学习。
北京市第五十五中学
陈红校长作《融汇多元文化 共生和谐校园》学术报告
介绍国际学生部
融合课程体系分享
教育活动分享
心怀美好的梦想，采撷一路的芬芳。紧张又充实的一天培训活动就此结束了。大家表示收获满满、受益良多，对校长的身份有了新的定位和认识，校长作为学校各项工作的带头人，组织者，践行者，应当创造性地规划设计，组织实施和推动学校工作。相信在未来优质教育的路上，一定会有我们的身影。