一支独秀不是春，
百花齐放春满园。
——题记
为了新特岗教师尽快的优化课堂教学，提高教学质量，促进教学能力全面提升，我校本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，于10月26日组织了本次以“听课共交流，评课促成长”为主题的教研活动。学校教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以期达到取长补短，提升自我的目的。为新特岗教师搭建一个展示自我，提升自我的平台。
杨旭老师执教的《只有一个地球》，她能结合本班孩子的特点，运用多种形式，激发学生兴趣，抓住关键词和句子，让孩子们独立思考，大胆质疑。板书新颖，在教学中随时渗透保护地球、爱护生态资源的教育。
常晓畅老师的英语课，明确的目标，清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。
程萌老师执教的四年级语文《麻雀》，课堂上，她能组织学生自主学习、合作探究，孩子们在她的引导下认真学习，积极讨论交流，课堂气氛活跃。
武玲悦老师执教的一年级语文《大小多少》，课堂上，武老师采用小火车带着大家去旅行、游戏、儿歌等多种形式，调动着学生的积极性。 激发学生们的求知欲，学生们认真听讲并且积极参与，对课堂内容表现出浓厚的兴趣，这堂课都井然有序在快乐的学习氛围中得到发展。
课堂上，孩子们全神贯注，后排听课的老师耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。
评课是听课的升华，听课结束后，东风小学全体老师参与了评课。四位老师分别从教学重难点，教学过程等方面对自己的课堂整体想法和思路做了介绍。老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。老师们从教材，学情，目标，内容以及设计理念等进行点评，肯定优点，指出不足之处及改正策略，对四位新特岗老师的备课认真予以肯定。老师们都本着互相学习、共同进步的原则真诚教研，积极就本节课进行研讨，以课促改，以研促提升，研讨气氛良好。
秋风瑟瑟，天气乍寒，也阻挡不住我校教师对教学教研的满腔热情。不觉中，本次教研活动步入了尾声。这一次的教研活动使我校教师全方位、多角度客观地审视自己的课堂,老师们也深层次地思考自己的教学思想和教学行为，为提高学生全方面发展而不断努力改进。相信各位老师能够在这样丰富的交流中快速成长，快速进步!