为推进我县基础教育高质量发展，提升我县小学教育教学水平，践行义务教育《语文课程标准》，推动语文主题学习深入进行，举办了“赋能提升、深化课改”为主题的本溪培训班。
10月23日上午
10月23日上午，我们来到了本溪县实验小学，由王宝玉校长进行交流报告。实验小学本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年本溪评价很好的学校之一。
张琪老师精读引领课《古人谈读书》＋《童蒙须知》。课堂上，张老师紧扣新课标，通过多种材料创设教学情境、以问题链推进教学，组织学生开展有思维深度的学习活动，将五大核心素养的培育贯穿始终。
接着参观了升旗仪式，这是一次非常有意义的经历。通过这次参观，我对小学生的精神风貌和升旗仪式的庄严氛围有了更深入的了解。
我被学生的精神面貌所感动。他们穿着整洁的校服，在升旗仪式中，他们站得笔直，目不转睛地注视着国旗冉冉升起，表现出对国家的热爱和对国旗的尊重。小学生们通过参加升旗仪式，不仅能够增强他们的爱国情感，还能够培养他们的纪律意识和集体荣誉感。这对于他们未来的成长和发展具有重要的意义。
学生素养展示
1.情景剧《老师的“诚信”》2.戏曲素养-《戏韵千古流》3.诗意语文《英雄时代》诵读4.课本剧《飞天梦》
学生围绕“诚信、传统文化、科技”等主题，结合自身生活实际，自编自导自演，聚焦校园学习与生活。他们口语流利练达，发音清晰标准，或深情饱满，或激昂澎湃，台风自信从容。学生们展现出的青春活力，富有感染力的神态动作以及声情并茂的语言表达引发了会场阵阵热烈的掌声。
10月23日下午
阳光课间操，活力满校园。23日下午，我们来到了本溪县小市镇中心小学，操场上，每名同学手拿篮球，灵活操纵，贵校发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。展示现场，同学们步伐整齐、动作有力，踏着整齐的步伐有序进退场，随着动感欢快的旋律，展现出朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。
王立志校长报告：《打造书香校园 践行良知教育》，贵校以语文主题学习创建办学特色，“语文主题学习”从学生的需求出发，倡导大量阅读和自主学习，其阅读资源是对教材的延伸和补充，其教学方法是对传统课堂的丰富和创新。推动和落实“语文主题学习”必须立足语文教材及其理念的精研和把握。
教师示范课展示，在课堂上，老师首先为学生展示了本节课要达到的教学目标，并为学生提供了学习的思路和方法，通过四个场景以及场景中对我与母亲的一些描写中谈自己的体会。在教师的引导下学生积极讨论交流，找到描写人物的语句，在读中悟，从中感悟母亲的辛苦和不易。靳老师的教学思路清晰，教态自然，学生思维活跃，紧跟课堂，积极思考。
10月24日上午
10月24日上午在本溪县东胜小学进行了学习与参观，东胜小学的环境文化创建布置的很好，将校园里的各个方面都运用起来，不放过任何的一个角落，校园处处体现着文化底蕴，社团活动丰富多彩。
教师示范课展示，数学课例：《比较图形的面积》，本节课设计的实践活动环节，突出了让学生自主探究活动，有意识的培养学生在交流中学会解决问题的方法。注重理论联系实际，在操作中体验，在操作中提升。深刻体会数学中的一些思想。如转化思想（割补法、旋转、平移等）、辨证思想等。使学生在学习的过程中感受到学习数学的重要性和必要性。
教师示范课展示，精读引领课《少年中国说》+《我是少年》，教师紧紧围绕单元语文要素开展教学，抓住课后的2个问题，引导学生通读全篇，并找到中心段落，即第一自然段，让学生体会中国少年和少年中国之间的关系。再引导学生深入学习第二自然段，展开想象，体会作者心中的少年中国是什么样的，最后升华学生的认识，强化中国少年与少年中国之间关系的认识。直指重点，层层递进，水到渠成。
花起国校长交流：《开展立体阅读 涵养书香东胜》，“立体化阅读”从整体上激活了学生的成长密码，教师在课题研究中的认识越来越清晰、目光越来越长远。
有幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽正值深秋之际，秋风送爽，丝毫不影响大家高涨的学习热情。短短的两天时间，瞬间即逝，蓦然回首，座谈时的知无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，仍然历历在目。
此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我开阔了视野，拓宽了思路，更新了知识，感受颇深。
通过“语文主题学习”活动的开展，我在此次学习中，对照比较，让我看到自身的不足，在今后的工作，我会将在此次学习交流中汲取的新知识，带到实际行动中，只有学以致用，才会不虛此行。