金秋十月，微风校园桂花香，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研活动。
为进一步提升学校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，提高教师课堂教学水平，促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，依据学校的教学工作计划，归义镇荔枝中心小学迎来了本学期的第一次教研活动。
覃燕萍老师执教四年级数学《从前面、右面、和上面观察物体》，上课时结合生活中的实际，利用观察周围事物的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，通过不同位置的观察物体贯穿整个课堂，极大的提高了学生们学习的兴趣。
覃老师利用投票箱让学生进行观察，激发同学们学习本课的兴趣，并体会到观察一个物体，观察者的位置不同观察到的结果也不相同。
邱健英老师执教四年级语文《爬山虎的脚》一课中，谜语导入，增强课堂趣味性，吸引学生的注意力！
邱老师有效利用多媒体，精心制作课件，向同学们展示了爬山虎叶子从嫩红到嫩绿以及它的生长爬墙过程，渲染了课堂气氛，点燃了孩子们的学习激情，将抽象的事物通过多媒体的演示变得鲜活、直观，同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃。
梁凤姬老师执教的五年级道德与法治《我们神圣的国土》 ，通过对祖国国土、山水的了解，使学生们懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，加深了孩子们的爱国主义情怀！
课堂中，梁老师通过让学生观察中国疆域图，了解我国有哪些陆上邻国，有哪些海上邻国等。并让学生小组合作探究地图，学生在交流、动手实践中记住我国各省份的地理位置及划分区域。学生用小组群学的方法进行学习，进行展示，培养了同学们自主学习和自主探究的能力。
二年级语文《日月潭》这篇课文，陈健珍老师从视频动画和朗读中导入、新课、写字指导三方面来进行第一课时的教学内容，抓住日月潭的环境、日月潭名字的由来，感受日月潭的壮美秀丽。
黄仲洁老师执教一年级数学《“9”的分与合》。课堂中教会同学们理解数的分解和组成的含义，认识“9”的分与合，让孩子们经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会数的分与合，培养观察、分析、抽象等思维能力。黄老师本节课堂激发学生们的学习积极性，能主动去探索知识。
瞧！弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。陈发敏老师准备了识字小卡片，让同学们开“小火车”读，同学们都非常积极开“小火车”。
陈老师指导规范书写，学生纷纷举起小手空中比划，边读笔画名称边“书写”！真棒👍🏻
上课前，执教老师们认真备课、钻研教材、精制课件，然后进行科组集体备课形成符合班级学情的教学设计。课后进行集体评课活动，执教者先谈自己教学思路及授课后的反思，然后由听课老师们对本节课赞优点、指不足、提建议。最后周赞德校长指出:希望各教师依托互听互评活动平台，相互学习，取长补短，改进教法，不断创新，以便更好地构建高效课堂，提高教育教学质量。
老师们的教案、听课、评课记录……
此次活动的开展，不仅为新教师搭建了一个展示风采、促进专业成长的平台，又给全体教师提供了共同学习、共同进步的学习交流平台，营造了浓厚的教学教研氛围，为荔枝中心小学的教育教学带来了新的活力。
文字编辑: 梁凤姬
照 片: 各教师
审 核: 周赞德