10月正值收获的季节，幼儿园里红彤彤的山楂成熟了，它引起了孩子们的兴趣。“老师，山楂熟了吗？”；“老师，这山楂酸吗？”；“老师，山楂什么时候才能熟啊？”孩子们围在山楂树下沉浸其中，发现着、探究着，体验着、快乐着。老师追随着幼儿的兴趣，带着孩子们通过__初识山楂___采摘行动___美味山楂_----我的山楂故事展开了探索。
面对孩子们强烈的探究欲，我们发放了《关于山楂亲子小调查》，寻求家园合作，让幼儿更全面、科学的认识山楂果。遇见山楂的探索之旅应运而生了。
初识山楂
通过孩子们的亲子小调查，我们开展了《初识山楂》主题课，与孩子们一起来认识、了解山楂。
摘果行动
来到山楂树下，我们开始了摘果行动，“老师我来”；“老师上面的摘不到”；“我们用梯子爬上去吧！”，孩子们兴奋的讨论着、出谋划策，争先恐后的帮忙，孩子们尽情享受着采摘的快乐！
美味山楂
洗、去核、切碎、熬制山楂酱、串糖葫芦，孩子们通过自己动手操作，体验成功的喜悦。
美味分享
分享可以帮助幼儿更好地理解和表达自己的感受，增强幼儿社会交往能力。
我的山楂故事
小小画笔记录下我与山楂的故事。
大自然赋予我们美好的生活，生活是孩子最好的教育，教育离不开生活。中班的孩子们通过亲近自然，遇见山楂的主题活动体验到了丰收的喜悦，感受到了自己动手制作的成就感和分享的喜悦！
编辑：李月
初审：苏真真
复审：尹福玲
终审：刘娜