教育路漫漫，同行亦灿灿--胶北教体中心教学教研活动纪实

为进一步提高课堂教学质量和教师的教学水平，10月11日、12日，北关小学进行了四年级数学磨课活动。各位数学老师充分发挥集体智慧，课前都精心准备，深入研究学情，将学习目标的设定与学生实际情况有机结合。在磨课活动中，有的老师以扎实深厚的基本功、大气自然的教学风格和熟练的驾驭课堂能力得到了师生们的频频赞许；有的老师教学目标明确，教学环节流畅，创设生动有趣的生活化情境，激发了学生的学习动机，学生课堂参与度高，教学目标达成度较好。教师们通过互相听课、评课、讨论等方式，共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果，在研磨课的基础上打造出精品。

为锻炼学生英语口语交际能力，丰富校园文化生活，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，进一步激发学生学习英语的兴趣，形成学生大胆“说英语，用英语”的良好氛围，北关小学在10月11日积极组织了小学生英语口语展示活动。本次比赛主题为：展飒爽“英”姿，扬国之风采。参赛选手由四五两个年级的学生组成，在此次比赛中，同学们通过自己的精彩展示彰显出北小学子们的风采。

为践行新课标教学理念，助推教师成长，整体提升学校教育教学质量，为全体教师提供互相交流、学习、展示风采的平台，十月一以来，北关小学英语组四年级级部进行了磨课活动。老师们精心准备，精心打磨。10月18日上午，四年级英语组进行了磨课活动成果展示。英语组全体教师全程积极参与，尤尚灼校长、薛萌玉校长参与听课，形成了良好的教研氛围。

金秋十月，北关小学举行了数学新教师亮相课活动，新教师们利用学生熟悉的情境,引导学生学会用数学的眼光观察生活,让学生能在具体情境中发现问题,寻找解决问题的方法。老师们课前准备充分，教学设计有创意，板书设计合理，重点突出，注重学生的自主探究过程，通过学生的自主探究、操作、合作，得出结论，充分发挥了学生的主体地位，也满足了学生的心理需求。通过本次活动，提高了新教师的教学水平和业务能力。

为了进一步加强北关小学数学教师对新课程标准的研究，提高数学教师的教学水平，促进数学教学质量的提高，北关小学积极举办了聚焦核心素养的数学教师赛课活动。本次赛课活动先从四年级级部开始，韩锡磊老师展示了《平行与相交》一课，孙主任及学校教师进行了评课。磨课和赛课活动，促使学校教师自觉参加到课堂教学改革中来，增强了课堂教学技能。

为进一步提升青年教师的专业教学水平和综合能力，北关小学组织六名数学青年教师赴济南参加了第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会。老师们通过观摩精彩课例、聆听讲座，领略了名师专家的风采，感受了名师的教材解读力、教学设计力、语言表达力、课堂创新力和教学反思力。这对于老师们来说，可谓是一场学习盛宴，唯恐错过一丝一毫的精彩！每一次的培训都是一次蜕变，在不断的成长和磨砺中，北关小学的老师们定会个个艺能超群，各施所长，用心用情教育好每一个北关学子。

为提高我校课堂教学质量，10月27日北关小学开展了聚焦核心素养，数学教师赛课活动。由二年级的刘炜老师出示观摩课《7的乘法口诀》，刘老师积极认真钻研教材，精心备课，抓住二年级学生的年龄特点精心设计每个教学环节。从“做纸啪”的情景导入，引出7的乘法口诀的教学，吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。这节课的教学教师思路清晰，数学语言表达准确，提问面广，充分体现素质教育面向全体学生的要求。

10月10日，胶州市正北小学数学组开展了解决问题专题研讨活动。通过前期三年级团队多次磨课，最后由新入职的薛飞燕老师出示展示课《求比一个数的几倍多几的数是多少》。 本节课提出问题后，教师并没有急于让学生列式解答，而是引导学生列式解答之前，先把信息和问题整理一下，弄清楚这些复杂的数量之间的关系。实际就是引导学生先分析问题，然后再解决问题，使学生体会到列式解答之前应该先分析数量之间的关系。课后三年级团队针对本节课的亮点和不足进行了评课。

为进一步加强教师队伍建设，精细音体美微各科教育教学管理，切实提升学生的综合素养，打造实效、高效的课堂教学，10月10日上午，庄海燕副校长主持召开了音、体、美、微专项工作研讨交流会。庄海燕副校长结合学校的具体情况就常规教学、备课和作业等方面提出了具体要求，着力于解决教学中的真实问题，深研新课标，提高课堂教学的有效性。于磊校长对音体美微各科在各项比赛中取得的成绩给予充分肯定。于校长指出音体美微老师要加强课堂教学研究，加强集体教研打磨交流，充分发挥集体备课的力量，积极参加各项活动，为学生的综合素质提升和兴趣拓展创造条件。

10月11日下午，正北小学英语团队来到香港路小学教育集团参加校际骨干教师示范课研讨活动。本次活动由何金和马晓芳两位老师出示骨干教师示范课。两位老师基本功扎实，课堂思路清晰，导入新颖精彩，环节紧凑，重难点突出，知识的呈现方式也呈现多样化，既注重基础又注重拓展，有落实有拓展有合作有反馈，课堂有效践行了教与练的结合，引导学生当场巩固所学知识点。英语老师们纷纷进行了评课，并就教学中遇到的问题展开了热烈的讨论，虚心向名校优秀教师请教教学方法。

10月20日，正北小学语文教研组围绕古诗词教学开展了教研活动。五年级袁侨老师出示了校级公开课《山居秋暝》。课后，教研组组织教师进行了评课，并针对市教研精神开展二次培训。此次活动，让教师感受到古诗词教学的重要性，获得了古诗教学的方法，并决心通过提升自身素养来提高学生对古诗词的鉴赏能力。

10月24日，正北小学英语组举行了阶段质量分析活动。各年级英语老师认真分析了本次质量监测的具体情况，并根据各班的学情，结合监测质量，对不同阶段学生的情况条分缕析，逐个击破，找到不同层次学生的主要失分题型。分析会上，大家纷纷出谋划策，想对策，找思路，最终决定以题型板块的演练为抓手，加强听力方面的训练，以实际行动促进落实。于校长参加并指导了本次活动，强调老师们要提高学生英语知识的迁移与运用能力，在备课、上课、作业、课后辅导以及评价等方面多下功夫，切实抓好教学的各个环节。

10月11日上午，胶北桃源小学开展了“基于‘文学阅读与创意表达’学习任务群的单元整体教学”教研活动。首先，李秒老师出示观摩课《落花生》。在授课过程中，李老师围绕“种花生、收花生、尝花生、议花生”四个方面，引导学生理解课文，注重培养学生自读自悟的能力，指导学生抓住关键词去理解课文。接着，语文组教师进行了真实有效的评课，指出了课堂中应该注意的各项问题。通过这次活动，老师们明确了“文学阅读与创意表达”任务群的内容，为今后的语文教学指明了方向。

10月11日上午，桃源小学开展了数与运算教学研讨活动。首先，宁艳丽老师出示观摩课《除数是整数的小数除法》。在授课过程中，宁老师通过三峡大坝的视频简介导入新课，引发了学生的探究兴趣。宁老师在课堂中注重计数单位的概念渗透，通过课件演示和学具操作，生动明了地演示了计数单位个数的平均分。课后，数学组教师认真评课，每位老师都提出了真实有效的课堂建议。通过这次活动，老师们明确了在数与运算教学中，让学生理解计数单位概念的重要性，为今后的数学教学指明了方向。

10月17日上午，桃源小学开展了“骨干教师示范课”教研活动。首先，王艳老师出示观摩课《桥》。在授课过程中，王老师教学目标明确，引导学生抓住小说三要素理解课文，并通过多种方式，激发学生学习兴趣。课后，语文组教师齐聚一堂，进行了真实有效的评课，指出了课堂中应该注意的各项问题。通过这次活动，老师们都收获很多，为今后的语文教学指明了方向。

10月17日上午，胶北桃源小学开展了“骨干教师示范课”英语教研活动。首先，高玉慧老师出示五年级第三单元A部分对话和词汇的整合课。在授课过程中，高老师以旧引新，始终坚持词不离句，句不离篇的教学方法。整节课，学生的学习兴趣非常浓厚，目标达成度很高。课后，英语组教师进行了评课，每位老师都谈了自己对这节课的感受，提出了诚恳的建议。最后，教研组就如何设计指向核心素养的作业进行了研讨，结合暑假培训中赤闫冰教授的培训内容，大家都收获很多。

为提高课堂教学质量，促进幼小衔接，10月19日，桃源小学开展了数学组高效课堂教研活动，由一年级的迂永晶老师出示观摩课《十以内数的连减》。迂老师积极认真钻研教材，精心备课，抓住一年级学生的年龄特点精心设计每个教学环节。从西游记中花果山的故事情节引入，学生课堂学习兴趣高涨，在课中充分调动了学生的学习主动性，锻炼了学生看图讲数学故事的能力，渗透数学的有序思考思维，课堂效率高。

10月10日上午，敏求小学语文组继续开展本学期的教学研讨活动。李凯娜老师出示了四年级上册《爬山虎的脚》一课。李老师精心设计，充分准备，紧紧围绕本单位的教学主题和要素重点，融合大单元教学理念，聚焦学习任务群和学生核心素养，引导学生深入品读课文，体会爬山虎的特点，体会作者连续观察的细致。课堂精彩纷呈，别开生面。各位观课老师纷纷给予好评，同时也提出了中肯的建议。

10月11日上午，敏求小学数学组举行了教学研讨活动。先由李磊老师出示了《分数乘除混合运算》一课。李老师在引导学生进行分数乘除混合运算时，借助整数和小数乘除运算的知识帮助学生理解分数乘除运算的顺序，让学生感悟运算的一致性和计数单位在运算中的作用，发展了学生的运算能力和推理意识。课后，老师们进行了有针对性的评课，并对计算教学进行了交流研讨，为今后的计算教学，打下了坚实的基础。

10月17日，敏求小学语文组举行了单元质量监测分析活动。各年级语文老师认真分析总结了本次质量监测的具体情况，并制定了下一阶段的改进措施。与此同时，老师们积极进行了交流互动，针对考试中丢分严重的题型，提出了自己的应对措施，分享了自己的平日教学经验。借此机会，老师们还进一步研讨了如何提高学生的书写水平、培养学生的阅读习惯、提高学生的语文素养等重要问题。

10月18日上午，敏求小学英语组马玉洁老师出示了校内优质课。马老师讲授的是第三单元A部分talk&learn整合课。马老师注重寓教于乐，以各种游戏带动课堂气氛，让孩子们玩中学，学中玩，大大提高了学生学习参与的积极性和主动性，提升了课堂实效。

为了落实精细化管理，促进教育教研质量进一步提升，胶北香江希望小学召开了教研组长工作会议。本次会议就各组常规工作要抓好、抓实，各种检查要及时，评教评学要认真三点做了详细阐述。

教导处要求各教研组长：一是要引领专业发展，当好宣传员、领头雁、排头兵；二要加强团队建设，充分调动教研组各成员的工作热情；三要积极培养青年教师，抓好教师梯队建设，重视结对帮扶计划实施。

10月8日上午，胶北香江小学语文组进行了主题为“基于学习任务群的小学阅读探讨”的教研活动。刘家秀老师主讲了《夏天里的成长》一课。授课过程中，刘老师注重感悟、积累和运用，突出了学生的主体性，让学生做到了五个“参与”，即全员参与、全程参与、主动参与、创造参与和差异参与。刘老师通过学习单表格让学生进行小组合作学习，让学生了解学习的知识点，一一击破，一环扣一环，最终突破重难点，同时让学生在反复阅读的过程中，感受语言的魅力，话语的力量。课后，语文组教师进行了真实有效的评课。最后，刘家秀老师进行了主题为《基于学习任务群的小学语文高效阅读》的培训。通过这次活动，老师们明确了高年级任务群的内容，为今后的语文教学指明了方向。

10月19日上午，胶北香江小学进行科学学科教研活动。李业松老师出示《白天与黑夜》一课，科学老师们参与听评课。课程开始，李老师以几张美丽的海边落日照片导入课题，引导学生思考昼夜交替现象的成因，并通过实验验证多种猜想。在明确了地球自转导致昼夜交替现象后，李老师又组织学生分小组讨论探究地球自转的特点，还给孩子留下了拓展作业。整个教学过程中，李老师时刻关注学生，适时地给予帮助和指导，课堂有序且高效。这节课结合学生生活经验，培养了学生解决问题、分工协作的能力，激发了学生学科学的兴趣和热情。课后，老师们围绕本节课展开评课和讨论，以新课标为引领，核心素养为导向，相互借鉴，力争进一步完善课堂教学。