“阔视野  拓思路  促成长”
——2023“国培计划”项目汝南县小学语文骨干教师研修活动纪实二（第一组）

　　10月27日上午，河南大学文学院教授、博士生导师杨亮为我们带来“基于课程标准的大单元教学设计”的专题讲座，系统性地从“《义务教育语文课程标准（2022年版）》与大单元教学设计策略”、“大单元教学设计实践与展示”两大模块展开理论阐述与实践引导，进行全方位、高质量、有深度的教师培训。

　　首先，杨教授抓住小学语文课程标准关键词，为我们全面解读了语文课程标准，让我们对新课标有了更进一步的理解。

　　其次，杨教授又以小学语文五年级下册第五单元为例，阐述了“基于学习任务群的单元整体教学设计与实施”，深入浅出地为我们解读了如何进行大单元教学设计。

　　下午，杨教授将全体学员分成五个小组，与研究生们一起进行大单元教学设计的展示，做到了“教学评”一致性，也让学员们在小组合作中开阔了视野，拓宽了思路，深入理解了大单元教学理念，把握语文核心素养的内涵。

　　10月28日上午，来自河南省濮阳县第一中学的申建民校长给我们带来了《名师工作室研修方案设计与实施》专题讲座。

　　首先，申教授对名师工作室研修进行讲解，提出教师研修的目标是为了提高教育教学质量；承担的任务是解决教育教学中的各种问题；研修的本质即是通过教师的研究性学习，促进教师的专业发展，进而达到实现学校创新发展和学生全面发展的教学目标。

　　其次，申教授针对名师工作室的方案设计与实施提出了具体的做法。指出名师工作室方案设计要从主体、基本依据、基本结构、基本类型等几个方面着手，为学员们指明了方向。

　　下午，结合申教授讲的理论知识，五个小组先分别讨论，对初定的《名师工作室建设方案》进行修改，修改完之后，各小组分别展示。接着，申教授针对各小组的汇报进行评价，指出了我们方案中出现的问题，他耐心的讲解让我们豁然开朗。

各小组激烈讨论

小组代表精彩展示

　　听了申教授的指导后，各小组对自己的方案设计再次进行修改。

　　教而不研则浅，研而不教则空。这两天培训，既有理论高度，又有实践操作，非常感谢专家们为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。