蜕变的成长，从点滴中进行 ——2306班

一、进行常规训练，从日常的一点一滴做起

　　从学生刚入学开始，对他们进行常规训练，课前应做好哪些准备，上课教他们坐姿，如何站，如何向老师打招，如何做到先举手再发言，如何回答老师提问等。必须告诉他们听到口令，全体迅速站起来，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用洪亮的声音向老师道一声：“老师您好！”坐下的时候，轻轻坐不要发出椅子的响动，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举？手形如何？举哪只手？当回答老师问题时要如何做；读书时，如何拿书，读书姿势。写字时，写字姿势，如何握笔，如何写字等。下课时应如何做，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前班的不同。

二、进行思想教育

　俗话说：“无规矩无以成方圆。”要想抓好班级管理，首先要做好学生的思想教育工作，因此，我根据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和研究自己，明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和实效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身潜力和特长的培养，养成良好的学习品质，持严谨的生活作风。

三、进行好习惯的培养

　　1、学习习惯培养:让孩子懂得学习很辛苦,但苦中有很多乐趣，是每个人都要经历的。要让学生按时上学，放学后按时回家，上课专心听课，不讲小话，耍小动作，不吃东西等，老师布置的作业按时完成，该背的书要认真背。引导孩子多阅读课外书，让家长参与孩子一起读。我们的语文书上就编排了快乐读书吧，学生和家长一起读，既培了学生阅读兴趣，又和爸妈增进了感情交流。让学生多读书，读好书，让学生浮燥的心平静下来，增加学生们的见识。告诉学生爱看书的孩子，成绩再差也不会差到哪里去。让学生从小养成好的学习惯。

　2、培养爱劳动的习惯:让孩子做力所能及的劳动,自己的事情自己做，如：背书包、系鞋带等。教孩子参与大人的家务劳动，扫地、擦桌子洗碗，洗衣服，整理书包，整理房间，倒垃圾。在学校利用班队活课进行穿衣，整理书包比赛，让学生体会到劳动中的快乐。

3、培养学生良好的卫生习惯:教育孩子要勤洗手,洗脸，洗澡, 换洗衣服，饭前饭后洗手，不乱丢垃圾，看到地上有垃圾要主动捡起。爱护环境，在学生中树立榜样，老师在平时要以身作则，让学生成为环保小卫士。

四、进行安全教育

告诉学生生命对于每个人只有一次，生命是最宝贵，如果生命出了问题，什么都不重要了。教育学生在来校、回家的路上要注意车辆，过马路要走斑马线，看红绿灯等基本交通规则知识。夏天不私自到河边、水库、池塘去洗澡，不要去爬危险的地方等。利用班会课进行观看生活实例和儿歌进行安全教育。让学生在平时注意安全，培养安全意识。

五、进行增强信心，竞争意识的培养，在教学中开展适当的竞赛和游戏活动

　　让学生在比赛中增长信心，培养竞争意识。儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行“夺红旗”比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，讲故事，写字、朗读比赛。从而培养学生的竞争意识。

六、进行小组互助合作学习的培养

　　在开展小组互助学习中，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生，在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改，通过出题、做题、改题，巩固了学习的知识。既教育了学生应该互相帮助，又教会了他们合作学习的精神。