随着落叶纷纷的晚秋无声的到来，为切实提高语文老师们小学低年级语文识字教学的能力，达到共研共进的目的。阔什塔格镇第一中心小学全体语文教师在马学文书记和柳江副校长的带领下，开展了语文教研活动。
2023年10月28日下午，阔什塔格镇第一中心小学第九周教研活动在会议室开展，由柳江副校长主持。此次教研，分为两个环节，第一环节是进行课例观摩，老师们集中观看史春妍老师的识字教学课《中国美食》。第二环节全体语文老师观看史春妍老师的《小学低年级识字教学策略》的讲座。在教研活动结束后，马学文书记对活动进行了总结。
第一环节分为课例观摩和评课，最后书记进行了总结。
首先是史春妍老师的《中国美食》的识字教学课。史老师把教学过程分为买菜，做菜，上菜三个部分，并且结合了汉字的演变、字义和字形进行识字教学。在教学中，学生充分的参与到课堂中，史老师充分调动学生学习汉字的积极性，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。课堂中学习效果得到检验，氛围活泼有趣。
在课例观摩结束后，柳江副校长带领语文老师们进行了评课和总结。陈府老师、白春霞老师、陈铁岐老师、李政阳老师进行了评课，老师们充分地进行了交流和讨论，大家对于史春妍老师的教学方式各有所获。
在老师们评课交流之后，马学文书记进行了总结，说明要想使二年级的识字学习效果更明显，在上课时一定要扩展学生的识字量，由一个字引出会认会记的字，教师要通过多种方法引导学生认字，并在范写时让学生观察，同时提示学生注意自己的笔画书写。
此次教研活动的第二板块是全体语文老师观看史春妍老师的《小学低年级识字教学策略》的讲座。
在这次讲座中，史老师说到汉字是音形义的完美统一，语文教学应该培养儿童热爱汉字的情感和正确使用汉字的能力，同时关注学生字感的培养。史春妍老师在识字教学的策略分享上，首先是通过读图识字法。通过嵌入式、溯源法、对照法进行读图想象识字。另外，还有读图联想识字来认识汉字。其次是积木识字法。分别有三点，一是关注合意、自在拼读；二是部首归类，举一反三；三是形声搭配，自主识读。最后是朗读识字法，在朗读中记住汉字。
在讲座结束后，马学文书记对此次教研活动进行了总结，并提出了自己对识字教学的思考，鼓励老师们要树立研究教学的思维模式，探索不同的教学方式和方法，对于教师自身的专业成长才能更加有效。
通过此次课例观摩和识字教学策略的讲座，语文老师们受益匪浅。本次教研活动也是对小学低年级识字教学一次有力的、进一步的探索和思考。 阔什塔格镇第一中心小学的全体语文教师也将不断提升、不断进步，开启高效课堂新篇章，使教学教研工作继续向着科学、扎实、有效的方向前进！