金秋枝头春意绽 课题硕果期来年
——利川市研培中心《县域教联体教研机制构建及实践研究》课题开题
秋意渐浓秋风轻，枫叶飘飘落满径。金黄稻田丰收景，果实累累满树盈。秋香四溢之际，利川市研培中心申报并获批准的湖北省教育科学规划——《县域教联体教研机制构建及实践研究》于2023年10月27日开题，课题负责人王明利同志主持开题，研培中心全体成员参加了会议。
介绍申报过程
下午两点半，会议正式开始。主持人首先介绍了专家评议团队，其次简介了课题申报的过程，最后强调了本课题研究的意义与价值。
宣读立项通知
利川市课题规划办公室主任张泽林同志宣读《湖北省教育科学规划2023年度一般课题立项通知书》，明确课题组申报的《县域教联体教研机制构建及实践研究》课题已列为湖北省教育科学规划2023年度一般课题（课题编号2023JB502），强调了课题研究要坚持科研的公益性、遵循信用管理制度等要求，进行规范、科学、有效地研究。
宣读开题论证报告书
课题组成员罗轶同志详细介绍了课题的研究背景、目的、意义，分析了问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评，强调了研究内容、研究重点、创新之处、研究思路、研究方法，规划了课题研究分工、设施与经费保障、预期成果。他指出，该课题旨在解决当前贫困连片地区县域教联体的机制建设等重点、热点问题，通过创新性的研究和探索，为实际应用提供新的思路和方法。这一研究具有重要的理论和实践价值，对于推动学术界的发展和进步具有重要意义。
评议专家评议
专家评议组成员罗仁义同志对课题开题论证报告书提出评审意见，建议形成一些理论认识，尽可能形成“教研机制建构”上的比较完整的逻辑链条，将重点落在形成利川市义务教育教联体的教研工作新形态上，彰显“县域、全局”等优势培养队伍、夯实平台。
课题组成员代表发言
课题组成员刘继松同志作了表态发言，他表示参与课题研究是一次挑战，是自我提升的过程，课题组成员会克服万难积极参与，并推广、运用研究成果。
经过激烈讨论和交流，会议取得了丰硕的成果。与会者一致认为，课题研究的推进将对利川市教联体建设起到深远影响，会形成利川市义务教育教联体的教研工作的典型案例，促进利川教育均衡高质量发展。
金秋枝头春意绽，课题硕果期来年。相信在研培中心各位同仁的共同努力下，课题组定会在未来的研究中取得丰硕成果。