“语”你共相约
“言”学无止境
《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”
为提升教师语言领域教学经验，提高语言领域教学活动的组织与实施能力，2023年10月28日，吴川市振文镇中心幼儿园全体教师应邀参加了吴川市中心幼儿园开展的幼儿园课程培训活动。
① 进行热身游戏 增强互动
在活动开始之前，李卉老师带领全体教师进行了一个有趣的热身游戏——“小蜜蜂嗡嗡嗡”。这个游戏不仅能够增强教师之间的互动，还能为接下来的活动营造出轻松愉快的氛围。
② 分析解读 明确要点
在李卉老师的引领下，课程培训活动从“现状分析”“分析语言领域目标”“语言领域开展过程”“语言领域活动的成果呈现”四个方面展开。
在语言领域的学习过程中，李卉老师带领着全体教师做手指游戏《小跳蛙》，让现场的学习气氛更加的活跃。
学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说:“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”经过李卉老师的深入解析，老师们得到很大的启发，并站在舞台上绽放自己的光彩。
③ 沉浸体验 求学求知
通过同台展现、互动研讨……培训活动深深吸引了教师们的求知心，现场沉浸在一片浓厚的学习氛围中。
结合老师们开展语言领域教学活动时存在的实践困惑，李卉老师通过对故事、诗歌、讲述、谈话各类型语言教学活动再一次进行了梳理指导，使参加培训的老师们明晰了语言教学活动的每个环节，总结了可采取的教学方法与策略，极大提高了语言教学活动的组织与实施能力。
成长，需要平台，
精彩，源于用心，
勤奋，方能收获。
春日起航，追光而行，
珍视每一次思考与前行。
学扎实的理论，
做真诚的教育！
此次活动让在场教师对语言领域有了更新的认识和反思。接下来我们将以理论联系实际，学以致用，不断促进幼儿园保教质量的稳步提升！
编辑：莫宇红
初审：郑锦华
终审：梁云婷