高山仰止，方知才疏。为学习全省优秀教师教学理念、经验与方法，提高生物教师的业务素质，2023年10月23日至24日，萍乡市第三中学专业委员会成员、工会主席易永艳同志，生物教研组组长、特级教师周羽老师带领我校7位生物教师前往吉安市第三中学，观摩“江西省高中生物学优秀教学课例现场展示活动”。
本次优秀课例展示活动由江西省教育厅主办，江西省教育厅教学教材研究室承办，吉安市教学研究室、吉安市第三中学协办，经过为期半年的前期准备，最终在全省评选出15堂优秀课例进行现场展示。
老师们深入贯彻落实新课标要求，通过创新教学模式、优化教学设计、运用高新技术技能让学生主动参与学习过程，利用真实情境着力培养学生科学思维、领悟科学知识、解决实际问题，评价的同时关注学生的个体差异和发展需求，完成课程育人目标。
《基因与性状的关系——表观遗传》--南昌新建区二中 汪思梦
《探究有丝分裂的过程》--新余市第四中学 简晓维
《神经冲动的产生和传导》--赣州市第一中学 邱婷婷
《捕获光能的色素和结构》--宜春市第一中学 王颖霞
我校生物教师在观摩会现场认真聆听，及时记录笔记，会后对优秀课例展开热烈讨论，交流观点，以人之长补己短，以人之厚补己薄，对生物课程标准的理解和融会贯通有了提高和新的认识，为今后的生物教学指明了方向。
24日下午活动结束后，吉安市教研室生物教研员郁智燕主持点评会议。南昌市新建二中生物教研组长张礼根老师、我校特级教师周羽老师被邀请作为点评嘉宾，分别对23日、24日的优秀课例进行点评总结。
张礼根老师指出，23日展示的9堂优秀课例重视实验教学，促进学生科学探究能力的培养；基于事实证据，促进学生科学思维能力的提升；关注学科育人，促进学生社会责任的培养与落实；创设真实情境，促进课堂教学内容收尾呼应；构建认知冲突，促进学生认知观念理解与修正。
周羽老师从共性、个性和属性三个角度展开点评。24日的6堂优秀课例将理论实践融为一体、方式革新能力培养、逻辑思维严谨缜密、教学设计环节清晰、核心素养落实到位、课堂引入设计巧妙。周老师也提出三个问题引发深思：生物学教学的本质是什么？生物学核心素养是什么？二者的关系是什么？
最后省教研室邱伟华老师对此次活动进行了总结。他围绕“课标、课堂、课题、课外”道出了本次赛课的体会。在新课标要求下，要着力发展学生的核心素养；在课堂上，老师要关注学生“去哪里”，学生“在哪里”， “怎么去”以及“是否达到”的问题；在教学环节处理上，关注细节，追问细节，打磨细节。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，这次活动不仅是我省各地生物教师的盛大聚会，更是在卓越引领下智慧的交流和思维碰撞的机会。生物教研组也将借力此次观摩活动，不断加强教师的能力提升，深化新课程标准的学习，推进课堂教学改革，落实生物核心素养的培养。