——山东省“互联网+教师专业发展”工程小学劳动教育和综合实践活动省级工作坊线下指导培训
金秋十月，山海相约。为深度推进《义务教育课程方案（2022 年版）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》的落实,有效推进县域混合式研修工作，探索并优化小学劳动和综合实践活动课程的开发与实施。10月24-25日，山东省“互联网+教师专业发展”工程小学劳动教育和综合实践省级工作坊线下指导培训在威海市高区第一小学隆重举行。山东省教育科学研究院劳动教育与综合实践教研员王秀玲、齐鲁师范学院教授李红婷、省级工作坊指导专家组成员以及来自全省部分市区（县）骨干教师约400人参加本次活动。
威海高区教育分局党委委员、高区教育教学研究中心书记刘宏波在致辞中介绍了威海市高区始终以推进教育高质量发展为根本出发点和落脚点，把教育作为民生一号工程。落实立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，全面发展素质教育；立足全面育人，聚焦劳动教育和综合实践活动，持续多维发力，蓄足全学科育人“能量池”；构建劳动教育和综合实践活动新格局，确立“一校一品，一校一特色”的课程建设目标，打造“有声有色”“有滋有味”“有花有果”的校园、家庭、社会多领域特色课程，注重基地建设，按照因地制宜、因校制宜的原则，以校为主统筹配置中小学劳动教育和综合实践活动资源，让劳动回归生活，让教育触手可及，潜心擘画更美好的教育蓝图。
专家引领 启思践行
24日上午，齐鲁师范学院李红婷教授作了题为《五育融合背景下的劳动教育课程理解与项目设计》专题讲座。讲座内容紧扣国家教育改革现实，落实国家立德树人的课程标准以及中高考命题改革的导向和要求，通过案例分析，从新时代劳动教育要解决什么问题、课程实施要注意什么问题、“五育融合”的学校课程理解与劳动课程体系建构、劳动项目设计的改进与优化等几个方面，直面现状、剖析问题、提出策略，深刻挖解劳动教育的内涵，尤其是在劳动课程体系、劳动项目设计等方面，以典型案例为载体，启迪新思，多元链接，倡导创建特色劳动课程体系，对劳动教育所承担的“育人”使命进行深入浅出的阐述，让与会人员受益匪浅。
立足课堂 学思共享
24日下午，进行了劳动和综合实践活动课例展示。来自威海市高区第一小学刘增娜、潍坊市坊子区理想小学徐福霞和泰安市岱岳区实验小学刘方宏老师分别执教了《菘蓝制靛》《水培小麦》《垃圾处理学问大》。三节课按照劳动课程标准和综合实践活动指导纲要，围绕学生核心素养目标，让学生“真情景”、“真体验”、“真劳动”，体现了自主、探究、合作和“做中学”、“学中做”的教学理念，极大提升了学生的问题意识、探究意识和良好的劳动习惯品质和劳动精神的培养。
立体展示 汇聚星能
25日上午，全体与会人员参观了威海市高区第一小学劳动教育及综合实践活动教育成果展。从学校的“文化园”、“药食园”、“科技园”、“种植园”、“创意园”进行了观摩学习，聆听“药食同源小老师”宣讲、观看了“科技小小院士”展示、沉浸式阅读以及近三十年来门类颇多的学校图片成果集等，让老师们真正感受和体验了学校的人文奠基、科技振翅，培养有使命的——办学特色和劳动教育取得的成效。
在经验交流环节中，来自威海高区大岚寺小学单英明老师的《“童创”劳动，让每一个生命都绽放活力》、荣成市斥山街道中心完小谢峻岭老师的《项目化学习的研究与实践》、莱州市程郭学校杨红梅老师的《跨学科融合育人，让核心素养落地--跨学科研究性学习的思考与实践》、潍坊市奎文区崇德小学田秀青老师的《劳动周的有效设计及组织实施对策研究》，给与会老师带来了启发和借鉴，为更好实施小学劳动教育和综合实践活动提供了样版。
省级工作坊专家、济南市历城区义轩小学冯光国老师作活动总结。代表省专家团队对承办本次活动的威海市高区教育分局、威海市高区第一小学表示感谢，要求与会人员要以本次培训活动为契机，在专业引领性下，创造性开展，让新时代小学劳动教育做大做强，让小学综合实践活动课程广开思路，锐意进取，让学生充分感受劳动和实践活动带来的快乐和幸福。
智慧引领赋能成长，初心如磐蓄势前行。本次培训圆满完成，助力提升了全省小学劳动教育和综合实践活动教师学科专业素养，促进了省域小学劳动教育和综合实践活动的深度实施