“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远，人们根据它们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。
《牛郎织女》是一篇口耳相传、流传久远的民间爱情故事，由叶圣陶先生整理而成。它以曲折生动的情节、朴素自然的语言、奇幻的神话色彩、善良美好的情感深深赢得人民群众的喜爱。因为这个故事很长，被编成了《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》两篇课文。
结合本课的阅读提示，根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。于是，让孩子拿起手中的笔，绘出传奇故事！
美术的世界是多彩而充满想象的，让绘画这样美丽的艺术与语文融合又是多么美妙的相遇，精彩纷呈。
爱涂爱画是孩子的天性，自由创作，或画或写，孩子们充分发挥了想象的力量，一幅幅画作诞生啦！这次的连环画并不拘于一种风格形式，素描、水彩、油画棒齐上阵，一张一页，带给我们一次次的惊喜。
瞧，古风式、漫画式、抽象派……或色彩缤纷，或清新淡雅，虽画风拙劣，文风稚嫩，但笔笔用心，字字传情！
邓瑾容
王晨安
廖晨曦
刘亚琴
许诗涵
尹雅楠
廖子攸
李思彤
曹语晴
邓志强
曾宇浩
李钏熔
李安琪
李俊洋
潘湘盈
曹琳
何进
周思哲
当语文遇上绘画，语言通过图形得到了诠释，图形通过语言得到了升华。本次“语文+美术”的融合，是孩子们对故事的解读、诠释，是知识融会贯通后的再创新，作品的呈现精彩纷呈。
为了让孩子们进一步感受阅读民间故事的快乐，感受民间故事的独特魅力，咱们班还开展了“讲民间故事”读书活动。
语文学习虽然是一个漫长而艰难的过程，但看到孩子们的精彩展示，让人非常欣慰。希望孩子们能借助这些形式丰富自己的阅读生活，提高自己的阅读能力。我们要多为学生搭建这样的平台，以此撬动学生学习语文的能力，提升学生的语文素养。