周一升旗仪式
周一的升旗仪式是我们一行实习生来到晓院附小后参加的第一个集体活动。在这次升旗仪式上，我们感受到了行知先生的教育思想对小学学生和教师的指引！
陶行知老先生的教育思想影响了一代又一代的教育者，他的教育理念造福了一批又一批的学生。不仅是在大学校园里有“小先生”，在小学校园也有“小先生”！在“小先生制”的影响下，学生能够主动参与各种实践活动，乐于助人，培养了孩子们的团队合作精神。
在这一次的升旗仪式上，我们认识了“最美新时代小先生”，还认识了本周奉献服务的班级——五（2）班。期待他们本周的表现！
升旗仪式的最后，宣德处邹老师还宣布了关于秋季社会实践的相关安排，听到下面孩子们的欢呼声，看来他们都十分的期待这次的社会实践活动！
周二试教活动
如切如磋，如琢如磨。
周二下午，我们有幸聆听了徐鹏阳老师和顾新佳老师的数学课。
在这次试教活动中，徐鹏阳老师执教了《解决问题的策略（1）》一课，他的课堂活泼生动，善于引导学生思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，充分发挥了学生的主动性。在徐老师的教学基础上，顾新佳老师开展了《解决问题的策略（2）》的教学，顾老师善于创设问题情境，将其和学校特色文化相结合，让学生对数学产生亲切感。在整个课堂中，在顾老师的引导下，学生能够积极思考，勇于表达自己的想法。
课后，老师们进行了深入交流，立足教学，发挥集体智慧，对课堂教学中的优点给予肯定并提出了中肯的建议，一起打造更好的课堂。
两位老师的课堂都十分精彩，给我们留下了深刻的印象，课后的认真研讨也启发我们课堂教学要持有精益求精的态度。总之，这次活动让我们受益匪浅！
周三 一起拔萝卜
嘿呀，嘿呀，拔萝卜！
周三下午，孩子们背上自己喜欢的包袋，自信满满地朝着八卦洲劳动基地出发啦！他们有些准备了齐全的工具，带上了小铲子、手套；有些列好了计划，制定好了自己要拔多少个萝卜的小目标；还有一些带上了自己喜欢的本子，决定要把快乐的劳动记录下来……
一路上，孩子们有说有笑，互相叫着好朋友的名字，不停地打招呼，言语表情中洋溢着激动和兴奋。忽然间，不知从哪里传来了吟诵李白《赠汪伦》的声音，紧接着一个班的孩子开始齐声地吟诵“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”一首接着一首，最后在“风吹草低见牛羊”的齐声吟诵中，我们也到达了拔萝卜的主战场八卦洲劳动基地。
在绿油油的田地里，孩子们摇身一变，变成了小农民，萝卜田里穿梭着他们的身影！变成了大力士，一个个大萝卜被他们连根拔起！变成了小侦探，仔细寻找着紫萝卜的踪影！青蛙、蚂蚱、不知名的绿果果还有鞋底的泥巴，新鲜的大自然触发了孩子们眼中的惊喜；红萝卜、紫萝卜、大萝卜和小萝卜，沉甸甸的袋子里装满了孩子们劳动的欣喜。在这个下午，八卦洲劳动实践基地里盛满了孩子们的欢声笑语，也见证了孩子们的满载而归。
萝卜拔完还没有结束！有些萝卜被“鉴赏家”和“大厨”做成了各式各样的美食，有萝卜汤、有萝卜丸子，还有萝卜干。还有些萝卜在家长志愿者们的帮助下，被孩子一袋袋装好，进行了义卖。
这次的探索实践在孩子们的心田里播撒了劳动的种子。未来，我们将继续在希望的田野里劳动，在肥沃的土壤里深耕。
周四 公开课有感
我们在周四上午来到了杨美老师的公开课课堂——《线段、射线与直线》，这节课令我们受益匪浅，下面来谈谈我们的心得体会。
1.教师善于创设情境
杨老师在教学过程中创设的情境，要选择正确的线家族成员，帮助孙悟空打妖怪，目标明确，能为教学服务。提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。老师能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
2.教师所创设的师生互动环节氛围融洽
在数学教学中，杨老师根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，让我看到了完全不一样的课堂，老师潜移默化培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。我感受到老师和学生之问是如此的默契，杨老师非常精心的设计一堂课，从板书、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，课堂上的同学们都深深地被老师的课所吸引着，积极回答问题。
在听课过程中，我们感受到，要学习杨老师的优秀经验，这节课充分让学生参与到数学学习中来，从中切实感受到了数学的魅力！充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。非常值得我们学习借鉴，应用在后续实践中。
周五 一起秋游去
2023年10月27日，跟随六（5）班的孩子们一起，我们来到著名的紫清湖野生动物世界。
上午，我们近距离看到了很多可爱活泼的野生动物，有“国宝”—大熊猫，有灵长类的灵活的小猴子，有体积以吨为单位的大象，有蹦蹦跳跳的小白兔，有“大高个”长颈鹿......
中午，我们在大马戏团附近的草地上野餐，孩子们都带了自己爱吃的零食来和同学们分享，整个午餐过程充满了欢声笑语。当然，午餐结束后，孩子们都非常有环保意识，自觉妥善处理午餐产生的垃圾，将塑料瓶装起来带回学校回收。
下午，我们一起观看了令人震撼的大马戏，时长约为50分钟，表演十分精彩。相信孩子们观看之后都会产生很深的感悟，明白每个工作人员的辛苦，真正地体会到“台上一分钟，台下十年功”。
相信通过这次的社会实践活动，孩子们拓宽了视野，锻炼了自己的能力；能做到将学习和实践相结合，做到陶行知先生说的“教学做合一”；同时还在这个过程中增强了团队合作意识，能够尊重他人的意见，学会协调合作以达到共同的目标。总而言之，这次的社会实践活动是一个宝贵的机会，对于发展孩子的个人潜力和综合素质有很大的帮助，对于师范生的发展和成长也有相当的大的促进作用。