秋风送凉，桂香浸漫。为加强工作室队伍建设，进一步落实课程标准精神，汶上县初中历史名师工作室搭建教师交流和展示的平台，引领辐射汶上县初中历史教育，2023年10月27日上午，汶上县初中历史学科教学能手优秀课例展示暨新教师培训活动在第三实验中学举办。来自全县各学校的历史老师齐聚一堂，共襄盛举。
课例展示 精彩纷呈
今天执教公开课的三位教师都是汶上县初中历史名师工作室的成员，他们为大家带来了精彩的课例分享。
第一节是汶上县白石镇中学的肖玉超老师执教的《西汉建立和“文景之治”》。肖老师的课堂架构流畅，设计新颖，以考古发现为线索，在发掘并解密文物的过程让学生认识到汉初统治者的休养生息政策。同时让学生明白“成由俭，败由奢”的道理，培养了学生勤俭持家、节约爱国的高尚情操。在这节课中，肖老师加强了对文言文史料的阅读训练，消除了学生对文言文史料的恐惧心理，为我们呈现了一堂极有学习和推广价值的优秀课例。
第二节是来自第五实验中学的许洁老师带来的示范课《北洋政府的统治和军阀割据》。许老师的课堂巧设话题，活用教材，以学生即将到素质教育基地实践导入，引出蔡锷的革命历程，并以此为线索贯穿始终，让学生充分认识到北洋政府的黑暗统治，民主革命者为维护民主共和与北洋军阀展开了不懈的斗争。许老师的这节课结构合理，内容完整，层层深入，有想法，有新意，有深度，充分展示了历史课堂的魅力。
第三节是第三实验中学的张延秋老师执教的《美国内战》。张老师课堂思路清晰，教学环节合理，真正做到论从史出。这节课，无论是战争原因的分析，还是战争爆发后林肯颁布文件的作用，乃至人们对林肯的评价，张老师都给学生创设了可以思考和参照的情境，让学生在感知历史、体验历史、评价历史中活学活用，让学习真实发生，让学生深度学习，让课堂大放异彩，进而一步步地提升了历史教学的高度。
三位老师的授课精彩生动又切中要义，给予与会老师许多启迪与思考。
素养立意 共研促思
精彩课堂落下帷幕，思维碰撞启迪智慧。刘广建老师针对三位老师的课堂构设进行了详细的点评，分别总结了每位老师教学设计中的精彩之处，并给予了高度评价：老师们的教学设计立足学科核心素养，凸显任务驱动和情境化设计理念，重视历史情境的设置，同时关注到了学科必备知识。刘凡文老师提出指导性建议：提升学生解决现实问题的能力，面对复杂的、不确定性的情境时，如何运用学科必备知识解决现实问题是需要思考的重要问题。王现余老师指出三位老师的课各有亮点，并对需要改进的地方做了集中阐述，提出了中肯的改进建议，强化了核心课程理念。
三位老师的课各具特色，各有所长。无论是从立意、教材整合，还是史料选用，都恰到好处，符合新课标的要求。既重视历史学科概念，课程内容结构化、情景化，又有利于培养学生的思辨能力和历史思维。三位老师的课做到了在落实基础知识的同时，把重点内容讲“透”，落实到位核心素养的要求。
经验分享 共促成长
研源于教才有活力，教基于研才有生命力。精彩的点评之后，汶上县历史名师工作室成员肖玉超老师就教师专业成长做了经验分享。他的讲座既高屋建瓴、指引方向，又深入浅出、引人入胜，既有丰富的理论知识又有详实的案例贴合教学实际。与会师生们聚精会神地聆听，专心致志地思考，认认真真地笔记。
历史教研员刘春燕老师做总结性发言。刘老师对三位老师的课进行了精要点评，对三位老师的教学智慧、教学艺术予以了肯定和鼓励。对青年教师提出希望，要做好本职工作，肩负责任，多向优秀学习，抓住机会，提升教学水平。
潜心教学守阵地，聚焦课堂促教研。这一场精神盛宴，既是一个提升全县历史老师教学能力的平台，又是一次提高中考备考水平的契机，更是一次名师工作室推动优质教学资源共享的有益探索。相信我县全体历史老师且思且行，必将矢志不渝，笃行致远，继续谱写教育教学的华丽篇章。