“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”， 为推动2023年海南省"双五百"人才工程项目暨海南师范大学教育实习实践工作的实施，检测海师实习教师教学以及把握教学方向的能力，更好打造高效课堂。10月25日上午，在白沙黎族自治县历史学科教研员王冰洁老师的带领下，卫星学校实习教师吴雪、吉庆玉以及金波实验中学陈智文、熊耘锋来到七坊中学开展实习课程的汇报。
本次采取“同课异构”的形式，首先是由实习老师吴雪在八年级3班进行八年级第四单元第2课《五四运动》的汇报课展。
吴雪老师充分运用历史视频和历史图片，培养学生从中获取历史信息的能力，降低了学生记忆的负担，使学生能从宏观上对教材内容有了初步了解。充分运用朗读教学法，通过朗读既加深学生对书本知识的记忆，又提高学生课堂注意力。通过对五四运动口号地分析，学生分析理解出五四精神，老师点拨提炼五四精神的核心，理解五四运动的历史意义。并通过图表形式向学生讲解什么是新民主主义革命，什么是旧民主主义革命。教学过程设计合理，层次清楚。这节课运用多媒体辅助教学，帮助学生能从直观上了解五四运动的有关史实，增强了学生的学习兴趣。
然后，实习老师熊耘锋在八年级11班讲授八年级第四单元第2课《五四运动》。
熊耘锋老师注重于讲解中国参与巴黎和会的前因后果，帮助学生构建历史在时间空间上的横向知识网络，力求为学生理清五四运动前后因果关系。在教学过程中，利用了视频、图片、文字材料等工具，向学生展示了五四运动的事件、口号、影响、意义等内容。通过与之前义和团、辛亥革命等内容的对比，展现出五四运动的“新“，与此前一系列运动的“旧”，突出工人阶级与马克思主义为此次运动中带来的新因素。
观摩吴雪、熊耘锋两位老师的汇报课结束后，教研员先让听课的吉庆玉、陈智文两位老师针对课堂中存在的亮点以及不足之处一一点评，之后让两位讲课的吴雪、熊耘锋两位老师互相点评。在实习老师点评交流完毕后，王冰洁教研员作出了总结和鼓励。
实习老师吉庆玉认为，“吴老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好，如果细节问题处理得再仔细的话会更完美;熊老师知识储备非常丰富，善于给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，但是背景导入太过冗长，学生不容易抓住重难点”
实习老师陈智文认为，“吴雪老师讲授连贯顺畅，对于重难点把握较为到位，但对于《巴黎和会》背景介绍需要加强，幻灯片展示时速度过快，忽略了学生是否能够跟上；熊老师知识储备多，拓展丰富，但互动性差一些，稍显枯燥，课程流畅性不足，对于正反面材料的展示方法有待改进。“
听了实习老师陈智文、吉庆玉的观摩汇报课的评价以后，吴雪老师和和熊耘锋老师也互相点评了各自的课堂。
首先是吴雪老师对熊耘锋老师的评价:“熊耘锋老师对于巴黎和会背景的来龙去脉解释得非常仔细，能感觉得出熊老师的专业知识功底的扎实和知识储备的丰富，能够准确把握历史事件，对于知识的拓展也恰到好处，让学生准确把握知识，这点非常值得我学习”。
熊耘锋对吴雪老师展开以下评价：“吴雪老师发音清晰、教态端正、对课堂的节奏把握出色；吴老师对于课程内容的各方面都进行了合理的时间分配，环环相扣，逻辑严密；吴老师注重教练结合，发挥教辅资料作用，引导学生将理论知识落实到实际应用之中，这些都值得我学习。”
教研员王冰洁老师总结到:“大家都评价得很好都在点上，除此之外呢，我再提出一些建议。
首先是吴雪老师，课前准备充分，与学生的互动丰富，但是应当注意要将重点放在学生是否跟上课堂，而不是过于展现老师自己，对于ppt的展示速度可以稍微放缓，让学生跟上课堂。
对于熊耘锋老师，知识拓展很有趣，内容很丰富，但是没有很好发挥学生的主体作用，通篇讲故事的教学方法会让学生稍感枯燥。其次，在展示正反面案例时要配合使用，不要只着重反面案例，这会误导学生对于课堂知识的理解。”
王老师最后向两位老师强调到：“备课要注意备学情，课件的设计要有目标有要求，你们的每一张图片，每一个视频，要达到什么样的目的，一定要让落实到位，并且教学过程中要注意正反面教材对比，以此培养学生正确的价值观”。
王老师总体上对实习老师的表现感到满意，对实习老师们的表现给出了赞赏和建议，会议在欢快的氛围中结束。
本次汇报课展示不仅为实习老师提供了一个展示自己学习成果的平台，让他们可以向老师和同学展示自己的所学所感，同时也为教师提供了一个评估实习老师学习进度和教学效果的契机。
在汇报课展示中，实习老师需要清晰地表达自己的观点和想法，这不仅锻炼了他们的口头表达能力，还提高了他们的自信心和表现力。通过与其他老师的交流和互动，他们可以更好地了解自己的学习情况和不足之处，进而进行调整和提升。
此外，汇报课展示还可以促进实习老师之间的互动和交流。在展示过程中，实习老师可以相互提供及时的反馈和指导，帮助互相更好地理解和掌握所学内容。同时，实习老师还可以通过观察各自的表现和交流内容，不断优化教学方法和手段，提高教学质量和效果。
总之，本次汇报课展示不仅为实习老师提供了一个展示自己、锻炼自己的机会，同时也提供了一个评估教学、优化教学的重要途径。通过这样的活动，可以促进师生之间的互动和交流，提高教学效果和学习效果。