金秋十月，秋色正浓，一场特殊的遇见，因为期待，所以精彩。我有幸参与2023年“雾都大学堂”秋季语文教学高峰论坛。
28号上午的第一节课是来自北京清华附属小学的王峰老师的习作课。教学中，王峰老师在必要的环节中巧妙结合前面学到的《太阳》教学和《鲸》教学中的语段，作为很好的例子加深学生的理解。
第二节课是来自西藏拉萨市城关吉崩岗小学的洛桑平措老师带来的习作——生活万花筒。洛桑老师通过让孩子们直观感知万花筒里面的世界来引导孩子们分享给自己留下深刻印象的事，然后从题目到事情的起因、经过、结果步步推进。教学中，洛桑老师把重点指导学生经过部分的写作与分享，不仅教会孩子们如何去写，也教会了他们如何去分享。
第三节课是来自云南省昆明市五华区江滨小学的李盈颖老师带来的习作课——形形色色的人。李老师在课前和孩子们交流自己信息的时候就给孩子们埋下了一颗用典型事例证明自己鲜明特点的种子。课堂上李老师通过创设“校园小记者招募活动”的大情境，教会孩子们选取典型事例、运用多种方法写人物。
28号上午场的最后，人民教育出版社课程教材研究所陈先云先生对上午的三节课做简单的点评。他谈了三点听课感受：教学没有照本宣科，而是依标扣本，课程意识增强了；教学目标没有虚化，而是扎扎实实地落实语言运用；学生不是被动接受，而是主动全程参与到学习活动之中。最后，他也提出，希望所有的老师都利用好课本的范例作用。
28号下午的第一节是江西省南昌市百花洲小学的林通老师带来的《一个豆荚里的五粒豆》。
下午第二节课是来自上海虹口区凉城第三小学的岑桢老师带来的《夜间飞行的秘密》。
下午第三节课是来自浙江省杭州市文三教育集团文三街小学的汤佳琦老师带来的《将相和》。
29日上午的第一节课是四川省眉山市东坡区苏辙小学周程勋老师带来的《故宫博物院》。
周老师以“他的家长眉山”为交流的话题，请“学生给他推荐重庆的好地方”导入新课，用“为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图；选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解”两个任务开展教学，教会学生根据阅读目的选择合适材料，选用恰当方法，制定私人订制路线图和爱心专属讲解词。
第二节课是重庆沙坪坝高滩岩小学陈娱老师带来的习作课《游 》。
第三节课是重庆渝北实验小学郑娜老师带来的《竹节人》。
课后，重庆市教育科学研究院郭蕾老师做了题为“有效课堂教学”的讲座。郭老师围绕三节课从内容、形式、评价三个方面对有效课堂教学进行了阐述，也对三节课进行了简单的评价。
活动最后，重庆市教育科学研究院的张咏梅老师对此次活动做了点评。
张老师给参会的老师们提出几点教学建议：一、在以后的教学活动中做切片分析，知行合一；二、先守正，再创新，慎提概念，不做表面文章。
最后，张老师把她的总结归纳为：“贴着教材走，顺着学生来，朝着育人去。”
学习之路，花香满径。学有所思、思有所悟、悟有所行，相信我们会更好的！