2023年10月27日，高密市历史学科“同课异构”暨“高考三题”活动在高密五中笃行楼正韬会议室举行，高密市教科院高中历史教研员、高密市全体高中历史教师参加。
大家观摩了高密五中张海伦老师、高密一中贾景艳老师、高密四中韩孝圣老师的同课异构《和平发展合作共赢的时代潮流》。他们展示了不同的教学风格，但都为教学评一致性的教学设计探索提供了方向。
山东省特级教师、山东省教学能手张海伦老师以时事热点“第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛”及“巴以冲突升级”导入，引领学生探究我们的世界是怎样的，建设一个什么样的世界，如何建设这个世界？张老师设置了一系列有梯度的问题链，引领学生充分挖掘使用教科书史料进行探究。通过合作学习，学生的历史思维和核心素养得到了提升，而且牢固树立了同舟共济，命运与共，构建人类命运共同体意识。
高密一中的贾景艳老师以时代主题切入本课，引领学生分析了时代主题的含义，时代主题的演变，从历史发展的长时段、大时空角度拓展了学生的视野。在授课中，贾老师老师教态亲切自然，语言幽默风趣，设计紧凑合理，逻辑环环相扣，学生配合度和参与度都很高，课堂互动良好。
高密四中的韩孝圣老师根据课标、学情和高考题精准设计了三个学习任务，把高考题融入到学习任务中，这种做法使学习真正在课堂上发生。韩老师非常注重启发学生的学习主动性，从课前预习效果展示到课堂问题回答，他不断地肯定和表扬学生，让学生充分体会到学习的乐趣。
为了更好地总结本次活动并指导今后的历史课堂教学，下课后，听课教师进行了充分热烈地研讨。大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。徐晓晓、韩雪、李申童、杜江秀、范立启、杜文倩老师代表六所学校评课。
高密市教科院高中历史教研员对这三节课进行点评，对高中历史学科教学的发展与努力方向进行了梳理和总结，提出了今后教学工作的努力方向。他还从学生历史学习的实际情况出发，对如何合理利用历史教材，今后的历史课程如何开展能最大限度使学生受益进行了建设性地发言。
在说高考题环节中，李成良、王艳、姚亮、杨晓华、仪杨、范敏老师代表六所学校做了精彩发言。他们从高考题对应的课标要求、知识考查、能力素养、解题思维、考查趋势五个纬度解读了2023年山东高考历史试题第16题。这些解读有利于参会老师进一步把握高考方向，提升高考备考水平。
活动最后，高密市教科院高中历史教研员作了总结发言与闭幕词。他首先对各位老师的授课、评课、高考题解读表达了由衷的感谢，然后他谈了自己的学习感悟，随后他对目前高密市历史教学的前景提出了几点建议。他强调，高中历史老师要精研课程标准，精研高考题，精研新教材，探索教学评一致性课堂教学，探索学生自主学习及高效学习的学习模式。他希望青年教师们结合今天的活动写出反思总结助力自己的成长。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。让我们以今天的教研活动为契机，一起携手共研共教，期待高密市高中历史教学的美好明天！