为了加强五项管理和双减政策的落实，深化课堂教学改革，提高教学水平，推进高质量课堂教学，同时为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升，2023年10月8日-26日南庄九年一贯制学校全体教师进行了听课评课活动。每位教师都能深钻教材，精心备课，以学生为主体，启发引导，探究新知，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。
根据开学初教学安排，周校长专业、深入、细致、严谨地对讲课的教育教学相关工作进行了全面的指导检查。对本次听评课进行了全面的部署。同时，也对学校教育教学工作做了细致的安排。🌸🌸
针对教学过程中可能存在的问题及薄弱环节，提出了具有针对性和可行性的意见和方案。在周校长的统筹部署和合理安排下，全体教师抱着聆听、学习、研讨、共进的态度积极参与此次活动！☀️
上课前，每位科任老师都能够认真研究课程标准和教学策略，积极选好课题，精心设计教案，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向全校教师充分展示自己的风采。最为可贵的是，老师们十分注重学生的学习状态，能够循序渐进，耐心的引导学生，鼓励孩子们独立思考和探索，真正做到了以学生为主体的课堂教学。
课堂上，语文老师们清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了学生们强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。结合教学实际，充分利用多媒体课件，使用恰到好处，不做作、不牵强。根据学生实际不断改进自己的教学方式，亲切自然的教学风格，让学生爱学、乐学。👍
数学教师们创设合理情境，教学目标明确，课堂导入引发学生思考；教学活动充分；教具准备充足；师生互动氛围融洽；一切以学生为主体；教态自然大方。👍
老师们熟练运用多媒体，与学生积极互动，各科老师课堂形式多样，充分展现各自教学魅力。🌈🌈
评课环节采取先由讲课老师说课，再由听课老师评课，分科分组进行教研的方式。
听完课后，周校长及时与授课老师进行了交流反馈。评课中，大家敞开自我，各抒己见，共同探索多种途径的教学方法和更好的教学方式，在思想观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升，达成共识，互相学习，共同进步。
每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。这次听评课活动，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！💕💕💕