教育教学是学校工作的主旋律，教学质量是学校发展的命脉，而课堂教学是提升学校教育教学质量的关键所在。为打造高效课堂，不断提高教学工作的针对性和实效性，10月27日我校教研室组织召开了高效课堂八个维度专题教学研讨活动第二期——学习目标的锚定。范瑞增校长、王迎娟副校长,董亚梅主任及全体学科组长参加了本次研讨活动。
各年级组长也结合自己的日常工作，发表了自己的看法:1.明确了学习目标的重要性2.要给学生制定短期目标和长期目标。3.制定具体小目标，让学生们逐个完成。4.鼓励学生完成目标并获得相应的奖励，激发他们的学习动力。给予学生适当的支持和指导，确保他们能够顺利达到学习目标。及时提供积极的反馈和认可，鼓励学生坚持努力，充实学习动力。
范校长对本次教学研讨活动进行总结性发言，对各位组长的分享表示肯定并强调:设立明确和可达的学习目标，让学生知道他们正在朝着什么方向努力。让学生清楚地知道他们要学什么，学到什么程度。这样可以帮助学生有一个明确的方向和目标，激发他们的学习动力。了解每个学生的兴趣、能力和学习需求，根据他们的特点制定个性化的学习目标。个性化目标可以增加学生对学习的投入程度，激发他们的学习兴趣和动力。个性化的目标能够更好地满足学生的个体差异，增强其学习动力。
总之，通过设立明确、个性化和激发内在动机的学习目标，以及提供支持、反馈和与学生共同设立目标，老师可以激发学生学习的动力，帮助他们更好地投入学习。