为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，进一步落实新时代对校长队伍建设的新要求，助推乌海市教育高质量发展“1+N”政策体系落实落地，切实提升乌海市中小学校长治校能力，建优建强校长队伍，10月22日-29日，第一期乌海市中小学校长治校能力提升培训于江苏南京如期举办，共68位中小学德育副校长、后勤副校长和市区督学参加。
专家引领 启思赋能
南京市栖霞开放大学副校长姜向阳以《校园文化视角下的德育创新》拉开了培训帷幕。他以校园文化的重要指向德育为切入点，剖析南京市营防中学的德育创新点。此外，姜校长结合学校工作实际，指出文化视角下德育创新的两个难点为困难生的教育和管理与人际关系的处理，基于问题姜校长进行了深入的策略指导。
江苏省师干训中心副主任陈玉乔以《立德树人：新时代校长的根本任务》为题为学员们进行理念建构。他首先分析了当前教育的形式与挑战，提出新时期基础变革的方向即建设高质量的教育体系，重点和大家交流了“新形势下如何立德树人”，就加强师德建设，提升育德的引领能力，提升教育理论认知能力，引领教师克服职业倦怠，走专业化发展之路，整合资源多个层面进行案例解析。
南京师范大学心理学院副教授殷飞做专题辅导报告——《中小学生心理健康维护与立德树人》。殷教师分析了未来社会的特征：极端个体主义社会的转向；科技进步，变化周期越来越短；风险化社会，不稳定性增加；新兴职业会越来越多；家庭的规模越来越小，结构越来越简单，情感诉求增强……基于问题，学校应该重视家庭教育、发挥好学校职责，发挥好协同家长，学校，社会协同育人机制。
风趣幽默和蔼可亲的南京市秦淮区教师发展中心党总支书记朱一峰老师以《学校安全及后勤管理的理念与策略》为题，从当前全国热点安全事件入手，借助大量的学校安全事故的预防和处理事例，从校园安全管理的重要性、党和政府高度重视校园安全、健全学校安全风险防控体系以及强化安全管理四方面进行了细致分析、深入指导。重点围绕着健全学校安全防控体系，从明确安全责任，权利责任分解授权；重视人防、物防和技防“三防”建设和开展排查整治三方面，指导各参训管理骨干科学进行安全管理，确保学校工作正常开展。朱老师的指导细致入微，对实践具有极强的指导意义。
无锡市连元街小学校长施丽、南京大学附属中学校长李海燕、无锡市东林中学教育集团党委书记叶映峰现场围绕《学校德育创新与学校治理的实践和思考》做经验介绍，引导在座学员对德育、后勤管理进行深入思考。施丽校长以坚持一项多年的连向德育工程为例，阐述了“一种理念、两方场域、三个体系、四项行动”德育实施策略。叶书记就无锡市东林中学“涵泳德育”体系的组织架构以及丰富多样的课程进行案例分析，介绍了银杏节、读校行等品牌活动，分享了打造品牌德育的经验与具体做法。
观摩名校 经验共享
为更深入地领会专家们的讲座，将理论与实践紧密结合，学员们前往南京市夫子庙小学、南京市竹山中学开展实地考察观摩。
百年名校夫子庙，工作扎实有诀窍。浸润式德育、“班主任+”育人模式，是基于学生特质开发的特色德育课程。游学活动、德育评价模式等让学员们受益匪浅，活学活用。学员们纷纷表示将夫子庙的经验和自己学校的工作实际相结合，努力创造自己学校的德育教育奇迹。
南京市竹山中学学校将传承优良文化传统渗透到教育之中，坚守“朴素纯粹、相长传承”的学风教风，全体学生践行“三目标”“十品质”“十四部规”，确立了各班的儒家班名，多维度建立了班级儒文化。“仁义礼智信”儒卡加分证明，“十分考核本”“假期积分本”“情商记录表”“学生会区域值日”等判分、评比、表彰的一系列评价策略，促进学校德育体系的落实落地。
且学且思 交流分享
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了促进学习内容的及时转化吸收，引导学员积极将所学内容运用于教育教学管理实践之中，培训班采取小组分散研讨与集中研讨相结合的方法，28日下午，全班六组学员以“立足校情，对学校德育体系建设与治理的认识与思考”为主题进行集中研讨，学员们从夯实德育常规管理、丰富德育育人活动、拓宽德育育人渠道等方面介绍了学校在常规管理、德育队伍建设、落实育人活动等方面的工作经验。此外学员们结合此次培训积极研讨交流学习收获，畅谈心得体会。吕华兵校长作现场点评。他指出德育要基于本土文化的创新会更有生命力；德育的评价要用“多焦镜头”“长焦镜头”“广角”多维角度看学生发展。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一节讲座，都是一次美好的修行，每一次实践，都是跨越新的成长之阶。学员将结合工作实际，把先进的教育理念、管理经验与自身的教育实践相结合，切实转化成引领学校发展的新理念、优化学校管理的新思路、提高教学质量的新办法，为乌海市教育高质量发展作出新贡献。