澄迈县西达中心学校第九周数学教研活动

　　根据学校教研活动安排，第六次的数学教研活动于2023年 10月25日在五楼同步课堂进行，本次教研活动的内容是观摩袁泉老师的视频示范课——《认识角》。

　　袁泉老师的授课过程。

　　交流，评课过程

亮点：

       1.挖掘身边的数学知识，着重体现数学的应用价值。

        2.本课中，在开头引入环节，运用了校园操场视频的导入，从图片中提取本课的数学知识角的认识。

        3.在认识了角之后，让学生用自己的身体来比划一个角。找一找身体上的角，来强化角的概念与角的特性。然后又从角的作用把所教的知识推广向更广阔的生活场景。让学生体会到角的用途，能深刻的让学生感觉到数学就在我们的身边，学习身边的数学，解决生活中的数学问题。

　　4.袁群老师能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，给学生在知识的海洋中爬行的，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功的喜悦。

       5.在发现角的大小与张口的大小有关这一重点和难点，他采用了小组合作交流观察，再通过汇报对比，让学生发现其中的奥妙，并总结出角的大小与两边的张口的大小这一要点。发展了学生的数学学习能力。

       6.本课的学习模式采用培养学生探究意识、创新意识。无关，与边的长度有关。与张口有。

       7.师生关系融洽，教师基本功扎实，目标达成好。袁老师的组织应力能力强，学法指导得力，比如说他给到学生大胆的动手操作，让学生的尝试验证自己的想法。指导学生互相交流，指导学生多说多做，引导学生。大胆的进行思考和合作探索，提问引导有激情，普通话标准，板书工整。

不足：

1、让学生演练方面、此如手弯曲的角度，手有不够直很难表示角。

2、角的大小与张口有关的这部分过渡有些快。

3.学生上台展演的时候，台下的学生有些吵。