为了落实山东省教育厅关于名师志愿服务的有关要求，充分发挥特级教师工作坊的表率作用，弘扬教育志愿服务精神，使志愿服务活动主题化、系列化，2023年10月26日举办了第一期山东省小学数学特级教师工作坊“志愿服务 助力乡村教师成长”研讨活动。临沂市罗庄区黄山镇中心小学全体数学老师参加了本次活动。
会议伊始，由济南市区教育教学研究中心赵玉香老师讲述“我的教研故事—“问题推进式”区域大教研”并分享了山东省小学数学上半年的数学活动和活动计划。
（赵玉香老师分享活动内容）
会议第一部分为观摩课，郑雪娜老师讲授《平面图形面积的再认识》，本节课从一个多音字“量”入手引入，设计巧妙，思路新颖。进而让学生通过线段，数一数有几个度量单位，确定线段有多长。这就教给了学生一个度量的方法，只要有了单位，数一数有几个这样的单位，就能度量出你想要的所有量，面积也是如此。
（郑雪娜老师示范课）
郑老师这节课充分调动了每一位学生的学习主动性，使学生真正成为学习的主人，积极地参与教学的每一个环节，努力地探索解决问题的方法，由简到难，层层深入，做好了铺垫，整节课有梯度，也有深度。，郑老师用“带着面积单位的角度来思考，你又有什么新的认识呢”这些话语，清晰指引学生从“面积单位各数”去思考问题。一个好的问题是一节课的灵魂，会给学生很多启发，让学生更深入的思考。通过学习，使得数学基础较差的学生有收获，数学程度好的学生有较大的提高，充分体现了“不同的学生在数学上有不同的发展”的教学理念。
（刘云霞老师评课）
刘云霞老师整体讲解了这节课的出发点和落脚点，从客观角度对郑雪娜老师的课进行了评价。她认为应站在更高更广的整体上，来紧扣度量的本质，重新建构与优化设计与实施。将长度、面积、体积通起来。清晰大问题，统领全课学习，使面积单位个数，清晰提出，在学习过程中反复强化。
第二节观摩课为王燕老师讲授的《长方形和正方形的面积》，本节课设置了小明家新房子的情景，引出问题，学生在小组合作中借助学具将新图形转化成旧图形，在探索中不仅发现了长方形面积的计算方法，更是对面积和周长的关系有了深刻理解，本堂课紧紧围绕学生提出的“摆”和“算”的方法进行探究。课堂氛围活跃，整体思路清晰目标明确。通过摆一摆了解面积的本质是面积单位的总个数，进而抽象出面积公式。
（王燕老师示范课）
青岛市城阳区教育和体育局的王宇老师在理论层次讲解了课堂本质，她认为在本单元的教学中，要类比长度单位学习的经验和长度测量的经验，设计序列活动，逐层推进，帮助学生逐步构建起面积的含义，体会知识的一致性和可迁移性。
（王宇老师评课）
问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。专家把脉，启思赋能，本次活动为推进单元整体教学设计、实践及评价指明了方向。相信黄山镇中心小学全体数学老师将带着收获与思考，不断探索和实践，在教研中成长，在思考中前行，不断提高自己的数学素养，聚力再扬帆！