信息技术赋能课堂  智慧平台助力教学
——2023年河池市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选暨数字资源应用展示交流活动

在这秋风送爽，五谷丰登的好时节，我们六位老师坐着高铁直达美丽的都安，有幸参加了在都安瑶族自治县安阳镇第一小学举行的2023年河池市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选暨数字资源应用展示交流活动。两天的学习观摩，让我们受益匪浅，活动设立了语文、数学、英语、信息技术和美术共五个学科专场。在活动中，各位选手利用数字资源平台进行授课，通过信息技术优化课堂结构，丰富评价手段，推进课堂改革。

26日上午8点，河池市教育局党组成员、副局长韦冠宜出席会议，与会领导还有河池市电化教育站站长韦仕璞、河池市教学科学研究所副所长谭桂珍、都安瑶族自治县教育局副局长蓝英田、都安瑶族自治县教育局电教站站长覃娴、都安瑶族自治县初级中学校长黄海阔及都安瑶族自治县安阳镇第一小学校长周迪。

都安瑶族自治县教育局副局长蓝英田致欢迎词。

河池市教育局党组织副局长韦冠宜发表重要讲话，希望通过此次活动，教师们能不断探索信息技术与教育教学融合创新，共创河池教育新篇章！

　　杨柳江和黄靖琪两位老师参加的是小学语文学科专场，观摩了来自各个县区的11位选手精彩纷呈的课堂教学活动。选手们有效地应用数字技术资源，支持学生的学习，激发兴趣，激活思维，延展课堂。如放大镜、聚光灯、投屏等功能，以及分组竞争连线等课堂环节的设计，不仅能帮助学生系统的思考问题，还训练学生的思维习惯，极大的促进了教学方式的转变，提升了学生的课堂参与度，提高了课堂效率。赛后聆听了河池市教学科学研究所谭桂珍副所长的专家点评，使我们进一步明确了语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，而信息技术将赋能我们的学科教学，教师要创设情境，设计教学环节，让学生在课堂教学活动中积累和运用语言文字，提高语文核心素养。

　　韦秋梅和韦婷婷两位老师参加了小学数学学科专场的观摩活动。本次数学课堂教学各区县的选手精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学，都体现了以新课标为导向，以核心素养为目标，结合信息融合，以关注学生“三会”为统领，落实“四基”“四能”的培养，为我们呈现了一节节生动有趣的数学课。赛后评委组代表—河池市教学科学研究所莫海教研员对所有选手一一进行专业点评，并给所有老师就如何备好一节课作专业指导。备好一节课的四个要点：一是要有好的情景素材，将学习内容与生活情景关联起来，能造成认知冲突，挑战学生的认知角度；二是要有好的驱动任务，引发思考；三是要有好的学习活动，如思考、研讨、探究、概括、分析等；四是要有好的教学行为，连续地追问、证据反驳等。

　　钟丽丽老师参加了小学英语学科专场。赛场上的11名选手分别来自11个县市的小学英语老师，她们都是经各校披沙炼金、层层选拔出来的优秀教师。活动中，参赛教师们紧紧围绕英语学科新课程标准以及教材的基本要求，结合课程特点充分发挥自身优势，努力将自己的课上得精彩、高效。他们都能够紧扣本次活动的主题，做到了小学英语学科与信息技术深度创新融合，选手们在展现个人素养和课堂风采的同时，更能充分体现小学英语学科与其他学科的跨学科融合，运用轻松、欢快、节奏感强的韵律以及手鼓等乐器进行创编chant,教师通过引导学生对语篇的理解，让学生画一画、写一写，教师还通过扎实的基本功，通过简笔画等手段辅助教学，更体现了老师们对教学模式的探索，对新课改理念的学习应用，让人耳目一新，充分展现出了教师们良好的信息素养。

　　韦雪老师参加了小学美术学科专场。看到了参赛选手们在台上精神饱满，各显风采，发挥出色，充满激情，展示出了自己的教学能力，也显示出扎实的语言知识和文化素养，专业评委们逐一对参赛选手的现场表现进行了精准点评，从参赛选手的台风、语调、肢体语言、授课内容、重点难点等各个方面由表及里、从浅至深进行深度的剖析，鼓励参赛选手要继续发挥自己独特优势，以饱满的热情继续为教育事业做贡献，参选手和观众们纷纷表示收获满满。

　　“独学而无友，孤陋而寡闻。”通过此次培训，我们深刻的认识到信息技术赋能课堂，助力教学，我们要加强学习，落实课标理念，提升课堂质量。