清冬校园染诗意，课堂教学展风采

　　带点寒意的清冬时节，细雨点染着校园的一草一木，给刚刚合校的墩麻扎镇中心小学增添了几分静美和诗意。十月的最后一周，校园里还增添了一份热闹和精彩：课堂教学尽显风采，课后研讨互学互进。

       为了让阿热买里小学和吐格曼贝希小学合过来的老师尽快融入到墩麻扎镇中心小学这个大家庭中，学校教务处特意安排了骨干教师示范课，让新来的老师们能够学有所获。

　　数学课堂《比的基本性质》，张宇老师善于调动课堂气氛，注重合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。

　　语文课堂《女娲补天》，音霞老师的教态自然，语言亲和。以新课标的理念为指导，结合学生的知识经验，创设情景进行教学，使学生的兴趣得到最大激发。在教学过程中，充分调动学生的眼、耳、口、手等感官，让学生主动获取知识，培养了学生的想象能力。教师课前准备充分，教学引导自然，课堂结构完整，由浅入深，层层递进，知识点设计连贯，重点难点突出，课堂评价及时，能熟练运用现代教育手段，充分发挥现代教育设备，扩大了课堂教学容量，教师特别注重学生细节的训练。

　　科学课堂《地球的结构》，张如香老师能依据课标，基于学情、利用教材制定“三维”目标。导入都用视频和图片给予学生直观的展示，视觉冲击力强。教学设计有新意、环节清晰，思路明确、衔接自然，结构符合学生实际情况，能积极开发、整合和利用多种教学资源，评价方式多样、注重矫正、激励和引导。课堂组织灵活有序，教学方法多样；关注生成性问题，与实际相结合，体现学科与生活的联系。

　　课后评议，老师们首先对三位位老师积极备课、辛劳付出表示了感谢，同时教科室主任王元梅也指出了课中的不足并给出了建议，她强调教学要注重有效性，老师要不断更新观念，切实落实知识点，授生以鱼时还要授生以渔，在教学中强化方法训练，向课堂40分钟要质量。然后，她还就如何教学中落实知识点的训练作了详细的讲解，在场教师如沐春风，获益非浅。

　　苏永贵校长对三节课进行了综合的点评。苏校长指出了每节课的优点和需要改进的地方。他指出，老师要钻研课标，钻研教材，加强团队协作，以生为本，为学生的终身发展奠基。指导老师怎样进行高年级数学教学，老师要敢于把课堂交给学生，把问题抛给学生，让学生通过自主学习解决问题。老师不要每句话都出示，每个地方都强调，让学生成为学习的主人。