弦歌不缀 逐光而行
潜心笃志 勠力躬行
行远自迩 笃行不怠
积尺寸之功，聚众人之志。为促进教师专业成长，促进新课程新课标落地实施，提升教育教学质量，推动初中学校特色发展。2023年10月27日，“山东省教科院沿黄九市名师送教助研”暨全市“初中新课程实施推进周”活动在济宁市高新技术开发区洸河中学举办。
据济宁市教科院翟新和院长安排，我县第五实验中学地理教师闫现宁前去济宁洸河中学送教助研。县初中地理教研员高艳峰同汶上县初中地理教师一行20余人，前往高新区洸河中学现场观摩学习。
课例展示
洸河中学王倩老师讲授《交通运输》。王老师的课富有地域特色给予学生亲切感与自豪感，课堂氛围活跃，活动丰富，探索与总结，知识与实践完美融合，使陌生的地理知识变得近在咫尺。铁路干线，线线相连；交通枢纽，遍布其间。复杂的地理图线，在王老师的引导与讲解下变得清晰简练，枯燥的问题也变得趣味非凡。
我县第五实验中学闫现宁老师讲授《交通运输》。闫老师的课恢弘大气，紧跟时政热点。以习近平总书记提出“一带一路”倡议为背景创设情境，将交通运输与一带一路建设、学生日常生活紧密联系在一起，凸显新课标中对课堂真实情境创设的具体要求。教学设计模块清晰，活动环环相扣，时刻关注学生，以生活化的情境充分充分调动学生积极性，激发学生思考，注重对学生动手能力和语言表达能力的的培养。
课程过程中巧妙设计经典的案例，恰时对学生进行思政教育，注意培养学生的爱国主义情感和人地协调观。40分钟的课堂短暂而充实，课堂氛围轻松愉快，教师教有所依，学生学有所获。听课教师全都沉浸其中，当课堂结束时，会场传来阵阵掌声。
板图展示
以评促教
汶上县初中地理教研员高艳峰老师对两位老师讲授的《交通运输》给予高度评价。闫老师的课语言简练、思路清晰、过度自然，情境真实，给听课者以沉浸式感受。巧妙进行方法点拨、举一反三、学以致用。可以做到板书板图、图文并茂、及时生成实属难得。王倩老师的课师生配合默契，课堂氛围浓厚，思维严谨、生成自然，环节流畅链接生活、拓展丰富、充分体现了地理学科与生活紧密相连的学科特点。高老师还指出两位青年教师在教学设计中适时融入思政案例，关注立德树人的教育理念和为国育人的教育目的。
最后高老师对青年教师提出“五个一”的教学建议：
一杆到底指图精准
一标到底目标引领
一图到底学科特色
一境到底情境融入
一抓到底课堂掌控
希望老师们今后专注教研，努力提升自身素质，引领专业成长。
高新区教研员李士朋老师首先对两位授课教师提出了高度评价。同时提出作为地理学科教师应充分关注语言的严谨性与准确性。坚持理论联系生活，知识服务于生活，引导学生举一反三，培养学生的综合思维和地理实践力。
活动最后济宁市教科院翟新和院长结合两位教师的课堂展示对本次活动进行总结。翟院长首先对两位青年教师给予高度评价，认为两位教师专业素质高，学习能力强，有敢于创新的精神和勇气。针对《交通运输》一课翟院长认为应在教学中引导学生关注铁路干线特点，灵活运用铁路枢纽，活学活用，题目设计应联系实际生活不局限于课本知识。教师不应只关注一朝一夕的掌握，而应立足长远关注学生认知能力的变化。
同时翟院长向全市地理教师指明今后努力的方向：
一、地理学习充分使用贴近生活案例。
二、学习地理要充分运用地图，彰显地理学科特点。
三、学习地理要与现实发展相关联，切忌脱离现实生活。
四、学习地理要发挥学生内驱力，充分利用自主、合作学习。
五、地理教学要体现核心素养，从区域认知到综合思维再到人地协调观。
翟院长的讲话高屋建瓴，如微风拨开前进路上的迷雾，如旭日拨开黑暗中的阴霾，相信全市初中地理教师都受益匪浅。
备课掠影
为助力授课教师迅速成长，市教科院翟院长亲自到县第五实验中学跟踪听课，评课，提出明确具体可操作的建议。
独行快，众行远。每一位年轻教师的成长都离不开汶上地理名师团队的帮助。汶上初中地理在教研员高艳峰老师的带领下一直在行动！
撰稿：闫现宁 李方
审核：高艳峰