区域游戏是孩子自主游戏的一种形式，不过它可不是“疯玩”哦！为了顺应孩子身心发展特点，让他们在游戏的过程中获得知识、不断成长，老师们创设了语言区、建构区、益智区等多个区域，购买、自制了丰富的游戏材料，调动了孩子们参与游戏的积极性。瞧，他们在这个小天地里动手、动脑，与朋友快乐交往，身心愉悦、健康成长！让我们走进孩子们的世界，一起探索区域游戏的奥秘吧！
语言区
语言区这里为什么静悄悄？哦，是内容丰富、画面生动有趣的图书，吸引了孩子们的目光，他们沉浸在童话、儿歌、故事的海洋，安静而专注。老师还给孩子们准备了图书中的各种角色头饰，孩子们在看书的同时可以运用头饰道具，用自己的话把书中的内容表现出来。良好的阅读习惯、丰富的口语表达能力就这样在语言区游戏中悄悄养成！
益智区
这里可都是需要动手又动脑的游戏，拼拼图、走迷宫、自主拼搭……既考眼力又考脑力。孩子们的观察力、创造力、想象力、逻辑思维能力在一次次操作探索中逐步提高。
老师，你看，我的项链漂亮吧。
建构区
建构区，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，在搭建高楼大厦、立交桥、美丽的家园过程中，孩子们认识了长方形、正方形、梯形……平铺、垒高、架空、延长、围合等技能也慢慢掌握。
瞧，孩子们搭建的小城堡，个个造型独特，富有新意！
老师，你看，我们一起合作拼搭了一个游乐园✌️
美工区
美工区是孩子们梦想的天地、创造的舞台，他们用画笔、颜料、各种工具材料，描绘彩虹的绚丽多彩、梦想的千奇百怪、宇宙的天马行空。尽情欣赏美、感受美、创造美，从小形成艺术素养。
角色扮演区
在我们的角色扮演区，有小医院、小厨房。别看地方小，医院的设备设施、厨房的锅碗瓢盆，可是一样不少。在这里，孩子们当医生看病、当药房工作人员取药、当厨师切菜做饭、当服务员接待顾客……各种角色扮演，不但满足了孩子爱模仿的心理需求，还丰富了生活经验，学习了生活技能。
区域游戏，让孩子自觉记忆、大胆想象、仔细观察、认真思考、耐心操作。在不知不觉中，他们的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到充分发展。愿我们的小天使们都能成为区域游戏的“小主人”，快乐游戏、健康成长！