为认真贯彻落实新课程标准理念，扎实推进基础教育，提高课堂教学的效率，促进青年教师的专业发展，2023年10月25日至27日新乡市第四十二中学举行了以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长” 为主题的青年教师信息技术过关课比赛活动，本活动以“相互切磋、共同进步”为导向，搭建青年教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进青年教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，从而带动了我校教师队伍整体素质的全面提升。
第一阶段：磨课教研
本次比赛涉及语文、数学、英语、音乐和信息技术5门学科，活动分为两个阶段进行。赛前，各教研组教师群策群力，对组内青年教师的课进行匠心打磨，青年教师们在团队的指导和研讨中，一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改教学方案。每一次调整都是蜕变，每一次修改都是成长。
第二阶段：竞赛展示
各位青年教师的教学风格迥然不同：或朴实无华、或激情高昂、或大气沉稳、或智慧灵动，比赛过程精彩纷呈，教师们利用希沃白板积极探索，大胆创新，在行云流水般的师生互动中引导学生有效学习，既展现个人教学风格，又力求体现学生的主体地位，落实核心素养。
周照晗老师执教的文言神话《精卫填海》注重学法指导，在师生的互动合作学习中，使学生对文言文的学习化难为易，创设情境激发学生的学习兴趣，感悟精卫不屈不挠的精神，然后讲故事。这样不仅提高了阅读的兴趣，还培养了他们良好的学习习惯，也为以后文言文学习打下基础。
张智红老师执教的《只有一个地球》教学环节清晰，信息容量大，注重培养学生的学习习惯，规范学生的用语，让学生在读、思、议中感悟地球的珍贵，从而达到珍爱地球保护环境的目的。
张井卫老师执教的《数学广角——数与形》准备充分，在整个知识的获取中，她引导学生自主探究、合作交流，通过数形对照把复杂问题简单化，把抽象问题具体化，穿针引线培养学生“数到形，形到数”的思想，让学生感受数学的魅力。
桑梦媛老师执教的《6和7的认识》，结合一年级学生的特点，在课堂上利用形象直观的动画视频，丰富有趣的故事，通过摆一摆，画一画引导学生认识数字6和7，在教学中既注重学生的行为习惯培养，还注重学生知识的获取。
花杰老师执教的《Unit3 What would you like?》歌曲导入，激发兴趣，由易到难，融知识和趣味与一体，课堂气氛活跃，学生发言积极，表演对话，巩固所学知识。
代文仙老师的英语课《Unit3 My weekend plan》回忆生活中的节日导入新课，创设情境播放小视频，把课文和生活结合起来，培养学生的学习兴趣，练习巩固重要句型。
崔文俐老师执教的音乐课《猜谜语》，老师课堂上语言亲切，教态自然，课堂气氛融洽，通过猜谜语激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，学生听歌、学歌、唱歌、创编歌曲，充满了童真童趣，还激发了学生对的动物热爱之情。
赵毅老师执教的信息技术课《实用的文件夹》课前出示实物3D打印物件，激发学生的学习新知的欲望，在课堂教学中，通过教师详细讲解，学生操作，教师巡视耐心讲解，利用小组成员的优秀者做小老师辅导学生制作，提高了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的能力。
总结提升
赛后，各教研组对本组的老师的参赛课进行点评，发扬优点总结不足。本次青年教师信息过关课赛，不仅促进了青年教师的专业成长，也为我校教师提供一个学习互相学习、借鉴的交流平台，每位教师可以择他人之长补自己之短，从而提升自身能力，为今后的教育工作打下更为坚实的基础。