主题由来
《3—6岁儿童学习与发展指南》建议：“要经常带幼儿接触大自然。”幼儿园周边户外环境作为大自然的缩影，理应成为幼儿充分接触自然、认识自然、探索自然的平台。大自然里经常会有一些给孩子们带来惊喜的现象孩子们发现，各种小昆虫会在花上爬来爬去，有时，蜜蜂也会嗡嗡地飞进教室，孩子们兴奋地叫着，招呼同伴、老师：快来看！饭后散步时，孩子们总是蹲在树下，几个脑袋凑在一起观察蚂蚁，一边观察一边热烈讨论，他们对昆虫表现出了极大的兴趣．因此，在这个月我们自然地生成了主题活动“虫虫大作战”，让孩子继续探索大自然中的虫虫，通过观察课件、触摸、感知、观察、探索等方式认识各种各样益虫、害虫的名称、特征、生活习性及其与我们的关系，善于从多种渠道获取有价值的信息，乐意和同伴分享；了解关于虫虫的生长过程，知道虫虫是动物界食物链中不可缺少的一环，知道昆虫益虫和害虫之分，学会认识和区别各种益虫和害虫能了解保护益虫、消灭及预防害虫的次法，感知昆虫的奇妙世界。
《虫虫大作战》网络图
小朋友们在百草园看见👀了叶子上的虫洞。
👧幼：小青菜一定是生病了，才会有好多洞洞的。
👦幼：应该是小雨点留下的吧？
👦幼：也许是小鸟吃的。
👧幼：可能是小虫子吃的吧。
👩师：菜叶上的洞洞到底是怎么来的呢？我们一起去看看吧！
“寻”虫记
1.我们一起去百草园找虫子去啦！让我们用放大镜🔍来看看吧，呀！有小虫子在里面。
2.我们在百草园找到了蝴蝶、毛毛虫、苍蝇、蚂蚁、蟑螂、蜻蜓、蜗牛、蜜蜂、蜘蛛、蚂蚱、蚊子等昆虫。
“探”虫记
1.我们还在百草园发现👀了许多的昆虫。
2.我们在百草园找到了蚂蚱，并且将蚂蚱带到了课堂上一起观察它，一起来探究吧！
3.经过一系列的教学活动，小朋友们也了解了昆虫的生活习惯和本领。
🐛毛毛虫🐛
我们在百草园找到了许多的昆虫，那现在我们来画一画毛毛虫🐛吧！
“灭”虫记
1.老师和小朋友们一起讨论消灭虫子的办法。
👩师：小朋友，你们知道哪些消灭虫子的工具呢？
👦幼：我知道，花露水可以消灭蚊子。
👧幼：蚊香也可以消灭蚊子。
👧幼：我们还可以用网子抓虫子。
👦幼：我妈妈买过蟑螂药。
🔎抓虫工具🔍
2.那我们一起来画一画灭虫的工具吧！
3.自制安全灭虫水
将洋葱、辣椒、生姜切好，请小朋友上来将材料放入杯中，并倒入一定的水。
4.实践 操作灭虫水
瞧！小朋友们都在认真地喷洒自制的驱虫水帮助青菜驱虫。之后的每天，大家都十分关注青菜叶的变化，总爱去“百草园”看一看。
5.灭虫的结果
经过小朋友们的努力和一段时间的等待，驱虫灭虫“三大杀手”终于诞生啦！
6.我们胜利啦
“百草园”迎来了一场雨，等天气变晴后，青菜变得绿油油的，洞洞也越来越少了。是我们的方法管用了，还是雨吓跑了虫子呢？总之，我们胜利啦！帮助青菜驱虫，小朋友们都尽了好大一份力！
除了我们的自制灭虫水可以灭虫之外，还可以用驱蚊花露水、蚊香等。在教室里面我们可以用花露水来保护自己。
你瞧！叔叔在给我们的下水道和阴暗的角落里面喷撒灭虫的药物，我们在教室的时候需要把门和窗户都关好，以免我们将它吸到身体里面。
课程感悟
《纲要》指出:"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"
孩子们偶然的发现，引发了一段关于青菜叶上洞洞的探索之旅，他们通过合作、交流，以解决问题作为目标，动手动脑，挖掘生活中的点滴；他们反复试错，既找到了解决问题的不同方式，又提升了动手能力，改变了固有的思维模式。通过这样的活动，我们看到孩子们的变化：他们在享受劳动乐趣的同时也主动思考，乐于交流、表达。我们相信，这才是真正属于孩子的，让孩子喜欢的活动。
我们将追随孩子的脚步，从孩子们的兴趣点出发，生成更丰富更有趣的班本课程，与孩子们开启更多的探秘之旅，敬请期待吧！