“书尤药也,善读之可以医愚”。阅读,可以启迪心灵,习得道理。2023年10月27日,思茅区第二小学迎来了第39次“沐浴书香,放飞心灵”大阅读系列教师共读分享会。
此次读书分享会由月光校区二年级语文老师和三年级数学老师组织开展,主要由周雨老师进行好书分享。
周雨老师从作家简介、什么是习惯、习惯的成熟模型、什么是效能,高效能人士的七个好习惯以及如何才能养成以上七个好习惯几个方面给我们分享了[美]史蒂芬.柯维的著作《高效能人士的七个习惯》。
习惯就是人们长时间养成的生活方式和行为方式,它决定了我们做事的基本方法,有好的习惯的人做事都会有好的结果,而坏习惯的人往往难以成事,因而,人们常说习惯决定命运。英国文艺复兴时期的哲学家弗朗西斯·培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”
书中认为,习惯不是与生俱来的,是后天养成的,要想成为一名高效能人士,应该养成一些好的习惯,学习好的习惯是走向成功的开始。
其中习惯一积极主动。也就是采取主动方式,摒弃被动的受害者角色,不怨怼别人,以由内而外的方式来创造改变,积极面对一切。书中认为无论做小事还是大事,行动是第一位的,只有积极主动去做,才有成功的可能。
习惯二以始为终。以结果为导向,在做任何事之前先确定目标,认清方向,再以目标倒推要做的事,时刻提醒自己最开始的目标、计划、愿景是什么,每天都向着这个目标努力,永不懈怠,这样就能在追求目标的过程中不会脱离原目标,迷失行动的方向,误入歧途,走冤枉路。
习惯三要事第一。要办的事情分为4类,即紧迫且重要,紧迫但不重要,不紧迫但重要,不紧迫也不重要,最重要的事放在第一位。工作和生活中总会同时遇到各种各样的事情,要分清什么是要事,什么是紧急的事,才能合理安排执行顺序,才能更加从容的过好每一天。
习惯四双赢思维。双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意,目的是分享更多的机会、财富及资源,而非敌对式竞争。双赢既非损人利己,亦非损己利人,而是从互赖式的角度来思考,争取互不损害,利己又利人。双赢者把生活看作一个合作的舞台,而不是一个角斗场。对于一件事情,每个人都有自己的观点和想法,我们都不要排斥对方的看法,而是要尊重差异,要以合作的最终目的为方向共同进步,集思广益,取长补短,求同存异,找到互惠的解决办法,从而达到双赢效果。
习惯五知彼解己。就是要善于发现别人的人性中闪光的亮点,更要敢于直面自身的丑陋。寻求了解对方,然后再争取让对方了解自己,不但是了解彼此,甚至是称许彼此的差异,欣赏对方解决问题及掌握机会手法,这是进行有效人际交流的关键。
习惯六统合综效。创造第三种选择,就是既不是按照我的方式,也不是遵循你的方式,而是在你欣赏我我称赞你的气氛中共同去创造第三种选择,追求1+1大于2的创造式的合作模式。
习惯七不断更新。不断更新就是自身身体、精神病、智力各方面的一个自我提升和完善的过程,是一个在成长和转变之间螺旋式上升的过程。
人是逐渐成长的,从依赖、独立到互赖,在这个过程中,人也逐渐成熟。成长的过程就是习惯培养的过程,好的习惯培养好了,人自然也就成长了、成熟了。
对于此次读书会众位老师纷纷表示,修身励志没有捷径,收获法则始终发挥着支配作用。这七个习惯,不仅仅对于高效能人士有价值,也是人生自我修炼的七个信条。养成这七个好习惯,做高效能人士,从现在开始,从自己开始。
周雨老师以自己的见解为我们分享了好书,使我们更加坚定的认为好习惯对我们受益终生,她精心的准备也使此次活动获得圆满成功!