为持续推进烟台市初中生物学核心素养课堂教学改革，总结和推广课堂教学改革研究成果，提高对新课程标准的理解和落实，有效指导全市初中生物学教学，10月25日—27日，全市初中生物学学业水平考试质量分析暨基于核心素养课堂教学改革专项课题结题培训与展示会议在莱阳市文昌中学召开。
各区市及市直学校初中生物教研员、教研组长或骨干教师、烟台市基于核心素养的“十四五”规划课堂教学改革专项课题主持人及课题组核心成员等三百余人参加活动。
创新课堂提素养
两位青年教师展示了新课标背景下初中生物学核心素养课堂教学改革课题成果交流及单元视角下的课堂教学优秀课例。
两位骨干教师作典型经验交流。老师的分享既有理论高度又有实践课例，干货满满，对一线教师学习和操作大概念单元整合教学很有启发意义和引领作用。
科研助力促成长
10月25日下午，由李莉老师主持、各区市教研员及课题主持人、课题组核心成员参会的课题结题答辩会议顺利举行。
由八位课题组代表分别进行了课题汇报，评审专家们认真听取后并从不同角度提出了切实可行的建议。通过专家们的精准指导，各课题组知晓了深入研究的方向，今后将借力课题研究，推动教育教学高质量发展！
10月26日下午，初中生物学各位教研员或骨干教师作为课题组核心成员对16个基于核心素养的课堂教学改革专项课题进行了交流及成果展示。
崔利娜老师围绕《基于核心素养评价的初中生物学学业水平考试质量分析》作了专题报告，对2023年生物学学业水平考试试题进行了全面、深入的解析，为教师精准理解和把握核心素养、促进新课程理念下的课堂教学改革提供了明确的指向。
专家引领明思路
威海市教育教学研究院张涛主任结合跨学科实践，开展主题为《像工程师一样实践》的专题讲座，为大家带来新的理论，新的探究，让与会老师受益匪浅，有效促进教师的专业成长和教学研究能力的提高。
李莉老师做关于教育科研助力初中生物学教师的专业成长专题报告。深度剖析了当前课堂教学存在的主要问题，聚焦课程的时代感，要求课堂教学指向核心素养，培养学生的科学思维习惯和能力。
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们初中生物学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实初中生物核心素养，为教育赋能!初中生物学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将越发灿烂。