秋光绚丽，金风送爽，为进一步保障幼儿园常规工作的扎实推进，更好的督促和规范幼儿园各项工作，提高保教质量，10月27日上午，教育科副科长陈晓敏、出岸学区幼教专干刘亚娜、思贤幼儿园园长井爱丽在学区校长、学区副校长、幼教专干陪同下对议论堡学区幼儿园的文化建设、一园一品创建、科学保教、民办园五险一金、活动用房等进行了细致的检查和指导。
幼儿园环境创设依托乡土文化，将家乡的习俗，风土人情与幼儿园一日生活活动相融合，激发幼儿对祖国、对家乡的热爱。
青花瓷与旗袍是中国元素的代表，作为中国传统的图案和色彩元素被广泛应用，幼儿通过想象设计，动手制作，感受中国文化，让楼道文化具有互动性和生命力。
家乡的非物质文化遗产、家乡特产、家乡特色景区、家乡的农作物、爷爷的农具，让幼儿感知家乡的特色，从环境浸润幼儿爱家乡的情感。
幼儿园室内区角设有建构区、美工坊、益智区、自然角、小剧场等，丰富多样的低结构材料更具操作性，让孩子们的兴趣在自主活动中得到发展。
建构区：幼儿在建构游戏中获得对材料颜色、形状、大小、空间比例等知识，积累有关空间方位的概念和组合，纸箱、纸牌、易拉罐、纸杯、蛋托等丰富的低结构材料，给幼儿的感知和创造提供了无限可能。
幼儿园室外设有泥巴厨房，沙池乐园，种植乐园，轮胎大作战等，户外游戏丰富了幼儿的视野，让幼儿充分利用自然环境，释放能量，促进幼儿身心健康发展。
泥巴厨房：泥的可塑性强，喜欢玩泥是幼儿的天性，幼儿通过揉一揉、捏一捏、拍一拍，用泥巴享受创作的乐趣。制作美食也是幼儿的乐趣之一。
户外安吉游戏，让幼儿的天性得到释放，幼儿从感知探索到尝试合作，体验游戏的乐趣。
沙池区：水和沙土是幼儿接近自然的最好材料，沙子可以提供给幼儿特殊的感知觉，幼儿通过想象创造，感受沙土带来的快乐。
陈副科长对我学区的室内活动区的创设、楼道文化建设、户外游戏场地创设等给予了充分的肯定，同时，也对我学区幼儿园现阶段存在的不足之处，提出了切实有效的指导意见。
此次指导，是对我学区幼儿园工作的一次促进，我学区幼儿园定会查漏补缺，实现幼儿园品质的有力提升！办好人民满意的教育，为学前教育发展贡献一份力量。
每一次相遇
都是成长的开始
每一次交流
都是优质教育资源的共享
每一次学习
都是一场完善自我的修行