学习新课标  践行新理念——儋州市初中数学义务教育课程标准（2022版）培训

     为了进一步落实义务教育课程标准（2022年版）的理念，更新教师观念，促进教与学行为方式的转变，提高课堂时效。2023年10月28日-29日两天，省、市数学专家和全市初中数学教师在符阳教研员的带领下，在儋州市第五中学参加市义务教育课程标准（2022版）培训。

     会议由教研员符阳老师主持，符老师对省、市专家和老师们的到来表示欢迎，强调新课标学习的重要性，并强调本次培训时间两天，培训的内容主要有以下三项：

一、市五中苏学荣副校长做《基于义务教育课程标准下数学核心素养的理解与实践》的讲座

二、市教研员符阳老师做《优秀课例展示及简评》的讲座

三、海南中学吴坤雄老师做《把握命题技术，提升命题水平》的课题报告

      苏副校长首先引用习近平总书记的话“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，始终是教育的根本问题，其中，培养什么人，是教育的首要问题”开题，分别从“2022版数学课程标准解读”、“基于核心素养的课堂教学目标制订”和“基于核心素养导向的大单元教学设计”三个部分进行讲座。在“双减”背景下，我们作为一线教师，要快速的转变观念，紧跟新课标的步伐，提高自我修养，改变课堂模式，注重学生数学核心素养的培养。切实做到：使学生通过数学学习，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。老师们通过讲座中一个个具体，形象，易懂的例子里，收获的不单单是课标的内容，更是一种理念、一股动力，对于今后课堂“教什么”、“教到什么程度”、“怎么教”有了更明确的方向。

       符老师首先从《论语》中的“学而实习之”开题，通过视频里专家对“”学而时习之“”的理解，体现了知行合一，希望老师们学习了新课标，要把它实践在我们的课堂上。其次分别从背景及要求，中学青年数学教师优秀课评价标准，优秀课例展示及简评，公文格式，教案和教学设计，职称教案与论文等方面进行讲座。 通过符老师的讲座，有幸观看到几位数学老师精心准备并展示的精品课和优质课，使我们感受颇深，受益匪浅。老师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我们对自己所教学科有了更深刻的认识，同时，听了讲座，知道了教案和教学设计的区别和联系，知道了职称教案和职称论文应如何撰写，应注意哪些事项指明了方向。

海南中学吴坤雄老师做《把握命题技术，提升命题水平》的课题报告

     吴老师首先从布鲁姆教育目标分类法引入，说明了思维是从低阶到高阶，并解释了试题的四度：信度，效度，难度，区分度，其次从“中考命题的依据”，“中考命题的理论SOLO分类”，“中考试题如何命制”，三个方面进行报告。通过吴老师的报告，老师们不仅知道了中考命题的依据是课标《义务教育数学课程标准（2002年版）》和海南省使用的两套初中数学教材及试题的内容结构，还知道了中考命题的理论可参考SOLO分类水平的分类，来设计不同试题的难度，通过通俗易懂的构建房子的例子并结合数学中的例子，理解了SOLO分类的内容：前结构，单点结构，多点结构，关联结构，抽象拓展结构等概念。同时通过吴老师分享命制中考命题的经验和如何利用多维细目表命制一份试题中，让我们深刻的体会到一份中考试题背后的汗水和努力，同时对初中数学试题的命制有了更深入的理解，并且提升了自己的设计能力。希望今后能将所学应用到实际教学中，为学生提供更好的学习体验。

      培训会最后，教研员符老师进行总结，再次强调了学习课程标准的重要性，并对老师们做了以下要求：要全面理解领会这次培训会的内容，学到的理论知识应用于自己的实际教学中去，从而提高教学的有效性，同时要认真完成本次培训的作业。