又是一年丰收季，培训学习获益多。为了进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感。10月27日 我校特邀请国家卫健委与人社部认证心理治疗师、中科院心研所儿童早期教育指导师王欢老师开展题为“走进学生的内心世界”的教师培训活动。
培训中，王老师紧贴教师工作实际，用通俗、幽默的语言抛出一系列问题，引发教师思考“如何才能让学生主动学习，提高学习效率”。针对学生上课产生的一些小动作，对学习不感兴趣，容易起哄等等问题，王老师深入浅出地进行剖析讲解，不仅从学生背后产生的原因入手，同时也提出了许多应对方法，老师们都收获颇多。
针对小学生的阅读效率低下这一问题，王老师用许多生动的教育案例和深厚的专业理论知识从阅读的大脑机制出发进行阐述，描述了学生阅读效率低的原因，从而提出了单位时间阅读法，通过“速度”、“提精”、“分析”、“创新”4个阶段来稳步提高学生的阅读速度。同时针对这一具体的方面王欢老师还邀请了台下的老师们进行了互动，老师们都亲自体会到了这一方法的实用性，许多老师都表示想要尽快将这一方法应用到自己的实际教学中。
道阻且长，行则将至。作为教师，我们肩上的责任重大，只有我们懂得了学生的发展特点和发展规律，才能更好的了解学生的内心想法，才能在学生出现问题的时候更好的对症下药。这次培训老师们都收获满满，今后我们老师将会用更有温度的爱、更专业的知识，点亮孩子们的童年，以积极、快乐、愉悦的心态，投入到工作中。