云南经济管理学院教育学院昆明市盘龙区桃源小学实习点第八周纪实
桃源小学部分实习生
不知不觉间，已经到了实习生活的第八周，经过八周的学习，在教育教学方法上有很大的收获。实习生们都能勇敢的站在讲台上给学生讲课，都在践行着“眼里有事”，努力提升自己。接下来我们一起看看实习生怎么完成一堂精彩的课。
课前充分准备
实习生赵晓庆备二年级《葡萄沟》一课
赵晓庆同学备课做到了以下几点：
1. 备《义务教育语文课程标准（2022年版）》中核心素养第二学段的阅读与鉴赏：把握其本质特征，深刻理解编者意图，联系教材对学生进行引导。
2. 备学生：包括学生的认知水平、身心特点、兴趣爱好。
3. 备教材：钻研教材、立足教材、超越教材、取舍调整。
4. 备教具：认真制作教学课件，并在课前查看课件是否能正常使用。
5. 备资源：教学和学生的实际生活是密切联系的，要知道本节课所涉及到的实际生活，为教学做充足的准备。
进行实践
实习生赵晓庆给二年级（1）班的学生上《葡萄沟》一课
进行充分的教学准备之后，实习生赵晓庆在其指导教师杨玉清老师的鼓励下勇敢的站上了讲台。在讲台上她充分发挥自己的教学技能，给学生们上了很生动的一课。赵老师巧妙的设计了很多的课堂活动，学生都很积极的融入课堂，例如在课堂上赵老师通过开火车的小游戏让学生掌握了生字词，通过抢答的形式巩固了课文内容。学生学习了《葡萄沟》一课后，相信他们都很想去新疆吐鲁番旅游，去看一看新疆的葡萄沟，去尝一尝哪里鲜美的葡萄干。
课后研讨
实习生们针对赵老师的课堂进行研讨
在精彩的课堂之后，实习生赵晓庆的指导教师及时对她的课堂进行评价，首先指出了实习生赵晓庆上课的优点:讲课的内容丰富，环节紧凑，达成了教学目标，课堂反馈较好。同时也说了需要改进的地方，例如，要多使用课堂评价语，根据学生的不同状态去调整课堂。在此之后实习生们针对赵老师的课堂也表达了自己的想法，首先表明了赵老师上课的优点:教态自然大方，重难点突出，目标明确，教学环节完整等，也指出了其中的不足之处，例如上课的声音可以在大一点，保证后面的学生也能听得到；还需要在注意上课的小细节，对学生的回答进行引导，注意加强过渡语、评价语、小结语、总结语的运用。
课后总结反思
实习生赵晓庆针对自己备课、上课的整个过程进行了总结反思
备课,是教师创造性的劳动过程。在这个过程中,教师要钻研《义务教育语文课程标准（2022年版）》、确定教学目标、选择适当的课堂教学类型、考虑教学方法、设计编写教案，还要借鉴相邻、相关学科的教学经验。教师课上的一言一行,是课下精心准备的成果。 备课是否能达到教学中教师所期盼达到的目标，这就要看教师是否做到了有的放矢，即是否做到了对学生的思想情况、年龄特点、能力水平、班风纪律等情况了如指掌。是否有针对性地采取了相应而适当的措施。所以说,备课不能脱离学生的实际,不能离开了解学生这个重要基础。
上完《葡萄沟》一课下来，有预设到的地方也有没预设到的地方，总的来说是因为缺乏对学生的了解。在接下来的实习生活中我会继续融入学生，更加深入的了解学生，提高自己的教学能力，为下一次教学做充足的准备。
本周实习总结
桃源小学的实习生一周过得很充实，在日常的班级管理、课堂教学、课后研讨中都有很大的进步，在实习工作中实习生积极配合学校、对待工作热情、对待学生认真负责。这周是我们实习的第八周，在接下来的实习生活中我们在班级管理上还需要多关注学生，走进学生的生活，对于一些突发事件，我们要沉着冷静。在授课方面，要不断地突破自己，继续努力，去成就一个更好的自己。
撰稿：李小金
图文编辑：李小金
初审：王周红
终审：张芹
