教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。10月25日格尔木市教育研究室到我校开展听课督导教研活动。
结合课程标准，立足单元整体进行教学设计，紧扣单元主题和要素充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验成果与内容的有效对接，从而更好地了解意思，读懂内容。课堂扎实有效，师生互动，氛围浓厚。
在这次听课中，老师们的讲解清晰明了，课堂上每个学生都能够理解并掌握知识教师采用了生动的例子和有趣的游戏来帮助学生理解数学概念，孩子们在课堂上表现出了极高的兴趣和积极性。培养学生的思维能力和解题技巧，引导学生自主解决问题，让学生在解决问题的过程中学会举一反三。
为了进一步提高教学质量和水平，教研室的老师们对我们进行推门听课，并对授课老师一一进行了细致地评课。教育研究室建议：学校要强化教育教学的管理，加强教师的业务能力培训，创新教学模式。老师们要钻研教材，深挖教材，吃透教材，提高教学反思能力，不断总结教学中的经验和教训；进一步优化教学方法和手段，注重培养学生的创新能力和实践能力；加强教师之间的交流与合作，共同推进学校教育事业的发展。通过本次活动，我们不仅了解了各位教师的教学水平和风格，也为学校教育事业的发展提供了有益的参考。同时，我们也发现了一些不足之处，需要进一步改进和完善。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!