潜心研修踏征程，携手共进创辉煌——阳泉市教师队伍能力提升研修班（名师培养对象）

　　微风习习秋意浓，神清气爽研修勤。金秋十月，我们带着收获的期望，来到了“教育高地”南通，开启一段精彩的研修之旅，为我们的教书育人生涯注入崭新的能量！

　　参加研修的有阳泉市各高中学校数学、生物两个学科教师及学科带头人、名师名校长培养对象共计170余人参加。研修活动由“专题讲座+名校参观访学+学科训练营”的方式进行。

　　2023年10月23日举行开班仪式，由市教育局组织人事科科长王雁冰主持。开班仪式上，北京新师者教育科技集团总裁、北京新师者教育研究院院长张超介绍了我市教师队伍能力提升培训项目整体情况。市委教育工委专职副书记王涛强调了本次培训的重要性，要求参训学员要坚定教育信仰，坚守教育信念；把握改革形式，拓展教育思维；把握提升契机，激发内在动力。

　　培训第一天，南通市教育科学研究院陈杰院长给我们带来讲座《高质量发展的南通实践》。

　　陈院长以诙谐幽默的方式为我们讲述了南通的历史、文化、地理位置和未来发展前景，让我们在不知不觉中走近了南通，爱上了这座江城。

　　陈院长通过“新高考新在哪儿”、“情境化命制试题”、“科学作为与质量提升”三个方面为我们解读了新高考，使我们明白了新高考不仅新在形式，其核心是新在内容。高考命题是以情境化为载体，实现价值引领、素养导向的。

　　陈院长为我们解读了南通教育成功的秘籍所在。他的讲解让我们开始思考阳泉教育的短板在哪里，也让我们明晰了今后改革和发展的方向。

　　23日下午，南通市教科院心理健康教育兼职教研员、国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师符小斌为老师们作了一场以《心理学在教育教学中的运用》为题的心理讲座。符小斌老师循循善诱，分析入情入理，听者如沐春风，茅塞顿开。

　　讲座围绕积极的情绪体验、积极的人格特质和积极的组织系统三个方面展开。符老师强调，想要成为学生情绪的调节者，与学生建立良好的沟通关系，教师自身要做好情绪的管理者，情绪本身并无好坏之分，是我们处理情绪的方法、行为，使情绪产生了积极作用和消极作用。大家需要去稳定自身情绪，接纳、关爱他人的情绪，合理宣泄情绪。

　　讲座尾声，一则励志温情的动画短篇《鹬》引起了所有老师们的共鸣，它让我们明白，教育是教会孩子自力更生，教育是多点耐心循序渐进。作为孩子，要学会如何面对挫折，走出舒适圈。家长要学会温柔的坚持，学会放手，面对孩子的成功或失败，不要盲目赞美，更不要唠叨埋怨，而是积极引导，陪伴身后，让孩子去独立成长，家长退一步，孩子才能进一步！

　　培训第二天上午，江苏省启东中学的陈仲刘校长给我们带来讲座《指向质量提升的学校精细化管理策略》。陈校长治校有方，管理精细，曾担任过三所学校的校长，而且都是在学校最低谷期担任校长的。

　　陈校长治理学校从人文关怀，文化引领，制度育人，行为激励，因材施教五个维度入手，对教师有要求，对学生有要求，而且提倡有效管理。他认为管理就是决策，管理就是服务人、激励人、成就人，管理就是挑动竞争，在竞争中不断提高。

　　他认为，教师教书，首先是师生情感的交融，其次是高尚人格的感染，再者才是知识的传授和解惑技能的培养。他明确提出，教学质量是承包责任制和奖惩制，必须提高教师群体超越的优势，教师必须掌握提高教学效率的十项“高新技术”，学生竞争必须从基础年级抓起，教学常规必须落实"四精四必"的教学要求。总之，思路决定出路，改革决定生存。教育的创造性依靠行政人员对个体差异的尊重，教学的最终目的是让学生得到发展。

　　戴卫副校长陪同我们参观了平民教育馆，了解了学校发展的历史，以及平民教育的实施情况，以及“公平”、“全面”、“适切”、“优质”的基本内涵。

　　符钰校长从办学历史、办学理念、学校文化、办学业绩等多个方面学校的整体介绍；丛翔副校长从学校德育管理，吉徐华副校长从学校教学管理、年级管理等方面做了介绍。

　　老师们被学校的“平民教育”的理念所触动，“在乎每一条在乎的小鱼”、“把差生当宝贝”、“从最后一名孩子抓起”、“没有一颗蛀牙”，每一位老师都在全心全意地关注每一个学生的成长。

　　10月25日上午，我们来到了荣获“2023年度南通市园林市单位”——南通市第二中学。学校以中国传统要素为基调，以百年二中文化积淀为底蕴，建构了以人为本、功能完善、生态和谐、以现代文明为引领的书院式校园。

　　书香文韵，绿草茵茵；至清至善，涵品养性；青砖花格，古朴清雅；曲径通幽，宁静致远；处处皆为风景，处处皆有文化，让人流连忘返。

　　赏景毕，陆振红副书记带大家来到了校史馆，共览敬孺校史，共感乡贤义举。大家认真倾听，被二中的办学史和深厚底蕴所吸引。

　　学校以“笃实”为校训，坚持“为每一个学生的健康人生尽责”的办学理念，树“立己立人，立公立国”之校风，倡“立德为范，立业为师”之师风，弘“立信砺行，立志砺知”之学风，恒守百年敬孺“养成国器，大道为公”育人之责任。

　　而后，南通市第二中学党委书记杨彬做了专题讲座。讲座中指出，学校的教育教学应该指导学生树立正确的价值观、自我观、职业观和发展观；引导学生对自己未来可能从事的职业作出理性判断和选择，并制定科学有序的行动方案；提醒学生规划制定后的行动过程更重要，个人生涯的规划与实现关键在于自己的努力。杨书记深入浅出的讲座赢得了阵阵热烈的掌声。

　　学习如登山跨海，跬步以积。10月25日下午，我们马不停蹄乘车前往南通市天星湖中学。

　　戴继华校长热情接待了我们，他带领大家沿着走进教学区，并做了《新高考背景下的校本实践》的报告。

       戴校长从学校概况、办学思路、办学特色三方面内容进行了报告。学校秉承“诚和”的校训精神，形成了“明德正行，穷理致远”的校风，养就了“人本、合作、创新”的校风。学校坚守“办适切教育，育良善之人”的基本主张，办“基于学生立场，让学生在场”的教育，培养风采翩翩、道德高尚、学术纯粹、志趣高远的良善之人。学校坚持高品质发展方向，积极构建“一体双翼”“双带头人”的培养机制，加强师资队伍建设。

　　10月26日，我们有幸来到了南通大学附属中学访学。这是一所只有十年历史的新学校，2013年9月开始办学，2017年成为江苏省四星级普通高中。阳泉市教育局局长武雪同志参加了全天的研学活动。

　　学校以“雅博勇毅”为校训，以“日进日新，成己成人”为学校精神。本着这样的精神，学校教学质量连年攀升，近三年蝉联南通市教育局直属学校综合考核“第一等次”，成为南通基础教育高质量发展的窗口学校。

　　上午，我们参观了校园，校园风景优美，环境雅致。孔子的雕像矗立在校园中央，校园建筑宏伟而不是典雅，格局错落有致，两条自然河流穿过校园。

　　回到报告大厅，范永梅校长为我们做了《行雅品正：新高考背景下的育人实践》讲座，讲座主要从“雅正德育”、“慧学课堂”“学院课程”三方面阐述了学校的“博雅教育”。

　　讲座中，范校长还结合一组一组的大数据向我们展示了在新高考的实践中，他们对学生关于选课指导、教学管理、集体备课、团队建设等方面的一些做法与思考。我们惊讶于她的精细化管理，在大数据的支撑下学校对学生选科精准指导，教师队伍的分梯队建设，教育教学团队捆绑式推动整体提升，管理平台智能便捷。

　　下午，在武雪局长的带领下，阳泉市名校长、名师培养对象与南通大学附属中学的领导班子进行了座谈。深入交流了学校管理、教师队伍建设、班主任培养等方面的问题，让我们看到了不一样的理念，不一样的方法，相信每个人都被南通大学附属中学领导们的敬业精神、责任担当、精细化管理、科学作为留下了深刻的印象。找差距，学经验，相信通过深入的交流，我们对自己的教育教学管理也有了更深层次的理解，可以更好地指导我们今后的工作。

　　听完讲座，我们一行人在学校办公室主任的带领下，参观了学校各个社团专用教室，有沈绣教室、星火创客空间、木工实践教室、心理咨询室、篮球训练场地。

　　10月27日，研修第五天，也是我们在南通的最后一天学习。上午，郭志明教授为我们做了专题讲座《名师培养的哲学思考》。

　　郭教授从哲学谈起，教育的问题根本是哲学，哲学的问题根本是生活，生活的问题的根本就是关系。一个老师要想走的远，必须有哲学的高度。他让我们用哲学的思考方式来思考我们后续的成长之路。

　　从郭教授的讲座中，我们懂得了要跳出自我，从一个人变成一个世界，只有走出洞穴，遨游时空，你才会更自信，更有创造力。南通之行后，我们要有更高的目标，发挥更大的潜力。我们应该耕耘课堂，不息探索，用最好的方法教学生。要把“教的课堂”变成“学的课堂”，我们要养成好的习惯，只有正能量的教师才能教出正能量的学生。

　　培训最后半天，我们迎来了此次培训的结业仪式。

      参加结业仪式的领导有：阳泉市教育局局长武雪，阳泉市委教育工委专职副书记王涛，阳泉市教育局组织人事科科长王雁冰。

　　名校长代表、名师培养对象代表、数学教师代表、生物教师代表分别做了研修总结汇报。

　　研修汇报结束后，举行了结业颁奖活动，为本次培训评选出的优秀学员颁发证书。

　　每一次学习都是一场美好的邂逅，每一次培训都是一场自我的修行。

　　一群人，一段路，带着对教育理想的共同追求相聚在一起。

　　新途漫漫从此起，砥志创新擎新章，五天的研修之旅圆满结束，老师们学习了很多的教育教学的新理念、新思想，开阔了视野，受到了极大的鼓舞，我们一定会以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，以时不我待的紧迫感和舍我其谁的使命感，为教育事业添砖加瓦，贡献自己的力量！阳泉未来的教育必定会辉煌灿烂！