桃李漫芬芳，诗成草木香。别样的秋季，为了更好地构建英语高效课堂，进一步推动英语教师的个人成长，2023年10月25日，我校英语组积极开展本学期第二次公开课教研活动，为年轻的英语教师们提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的英语教研氛围，极大地提高了青年教师工作的积极性。
授课时间：2023年10月25日
授课地点：校多媒体教室
授课内容：湘少版小学英语五年级上册
Unit6 Which one do you want？
“英”你而精彩
封语诗老师上的课，讲解清楚明白，总结全面到位。整个教学过程思路清晰，结构完整，节奏得当，尽可能地发挥学生主体作用，让学生真实去感知知识。整个课堂紧紧围绕新英语课程标准来开展教学，很好地体现了学生从不会到会、从不熟练到熟练的过程。Presentation部分是单词、句型的组合教学活动，封老师借助动作、教具（如雨衣，外套，雨伞，单词卡等），采用多种方式，帮助学生理解、听说、认读新单词和短语。她大方活跃的教态、标准流利的话语充分提现了自身教学基本功。
本堂课封老师巧妙的运用多媒体课件，通过chant热身：反义词以及谈话导入，激发学生的学习兴趣，使课堂活跃，在单词授课的时候，单词操练方式多样：开火车读、小组读、指名读，授课中教师及时纠正发音，引导学生正确学习生词，其次，封老师边教单词边学习句型，将单词带入句型学习，利用实物教学，使课堂生动有趣，学生们能做到在课中学，学中玩的效果。
在最后的展示环节中，封老师基于话题和内容，合理创设了语言语境，制造了购物环节，采用了情景教学法和任务型教学法，让学生运用本堂课目标句型，重点词汇进行对话练习，联系了生活实际，贴近生活实际，也锻炼了学生们的口语表达能力，学生们的展示环节更是精彩，学生们积极参与到对话中，并且大胆上台展示，毫不胆怯，利用实物制造了商家与买家的对话，各组同学对话流利，并且设置了同学们点评环节，让所有学生参与其中，让本堂课的学习达到了一定的效果。
本堂课课程环节完整，课堂氛围活跃，学生们参与度高，在最后的总结环节后，老师利用一些小礼品结合本节课的which one do you want ?的问答句型，让学生们又进行了一轮句型以及词汇的巩固练习，学生们再一次复习了句型单词。
“语”你共成长
善思者明，善思者智。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享，全体听课教师及时评课议课。
大家踊跃参与，各抒己见，畅所欲言，各个听课教师对封老师在课堂中的亮点给予充分的肯定，同时，也指出了课堂中的一些不足之处，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
尹校对本次的公开课进行了详细总结，并对公开课提出了宝贵的建议。希望全体老师们能以此次活动为契机，努力提高自身教学水平。同时我们老师要不断反思，认识到教学中存在的问题，在工作中多学习，多思考，切实提高我校的英语教学质量。
思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌。我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步。
“英”你而精彩，“语”你共成长，此次英语组公开课教研活动不但展示了青年英语教师们的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。作为教师，博学而笃志，切问而近思，只要我们梦想不熄、步履不停，相信蓝山县太平学校的英语教育事业定会大放异彩！
图片：厉金萍
文字：徐娅宁
编辑：徐娅宁
审核：尹前斌、陈孝辉、谭海波