教而不研则浅，研而不教则空。在这美丽的金秋十月，我们来一场诗情画意的修行，只为遇见更好的自己。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。以及教师们的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂教学方面的基本功，我园于10月16日-10月27日开展了以“课堂展示，以研促教”为主题的公开课教学活动。为老师们提供一个互相交流、探讨、展示自我风采的机会。
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧！
教研选课
本次活动围绕五大领域中的健康、语言、社会、科学、艺术领域开展，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化教育手段，充分激发了幼儿的学习积极性与主动性。
《一只蜗牛爬呀爬》——🐌
活动目标：
1.通过听故事让幼儿渗知道遇事不能用哭来解决问题的道理。
2.知道自己已经长大了，不是小宝宝了。
3..在倾听、观察和交流的基础上发展幼儿初步的观察能力。
《认识昨天，今天，明天》——⌚
活动目标:
1、初步建立时间概念，有一定时间观念。
2、能够理解并表达出昨天、今天、明天这些表达时间概念的词。
3、感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发展的先后顺序。
《水果宝宝长在哪里》——🍎🍊🍓
活动目标：
1.喜欢观察植物生长。
2.了解一些常见水果的生长方式。
3.能大胆向同伴讲述课件中水果的生长方式。
《蜗牛与叶》——🌿
活动目标
1.认知蜗牛的特点及叶脉的生长方式。
2.通过线条的练习来表现叶脉及蜗牛的特点。
3.体验绘画的乐趣。
在活动中教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，激发孩子们的兴趣；利用表情、动作，来带动孩子们的好奇心。
教研评课
活动结束，参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每位老师依次从多个维度对教学活动进行评价分析，期间总结在授课中的优点和存在的不足，最后针对问题提出了具体的建议方法。在评课环节中听课教师根据自己听课的感受提出意见和建议有助于教师进一步提升。教学是一条无止境的道路。通过本次教研活动，我园的教师们再次提升了课堂教学的能力。
教研总结
“ 一花独放不是春，百花齐放春满园”。
团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的互相帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。
我们相信，只有不断砥砺前行，老师才能更好地引导孩子，激发他们的学习热情。我们将不断提升教师的专业水平，为孩子提供更优质的教育环境。
愿每位老师都能成为孩子们成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!