千锤百炼铸匠心 百舸争流绽风采——记于都县芦山小学2023年秋“双减”背景下青年教师数学课堂教学竞赛活动

　　温文尔雅的华鹏老师执教《乘法的初步认识》。华老师以“去游乐园”为情境导入，在游玩途中发现数学信息，提出数学问题，并分析和解决问题。把数学问题与生活经验联系起来，激发了学生的学习兴趣和参与感。教学中，通过数一数、圈一圈、说一说等数学活动引导学生发现加数相同的特点，初步感知乘法的意义。

    华老师的课堂充满灵性与智慧。课堂似小桥流水，清风徐来；又如春风化雨，浸润心田。

　　谦虚好学的黄迪菲老师执教《用6，7解决问题》。黄老师以学生喜欢的“ 小兔子们去秋游 ”情境导入，激发了孩子们学习的兴趣，为学生创设了轻松愉快的氛围。

    教学中，黄老师善于引发学生的思考，进行有效的教学，设问巧妙:“这道题应该怎么解决呢？””这道题为什么用加法解决？”“你会用图形来表示小兔子吗？”让学生学会用数学的语言来表达具体情境中的数学知识，让学生学会将具体事物到抽象表征，体现数形结合的思想。

　　笑容甜美的温于群老师执教《角的度量》。温老师通过让学生经历1度角的累加过程，让学生明白角的度量就是含有多少个这样度量单位。经历读角、描角、量角等过程，自然而然小结出量角的方法。

　　落落大方的张小凡老师执教《平行四边形的面积》。张老师通过复习长方形的面积计算方法，为新知学习做铺垫，为平行四边形的面积计算方法和长方形的面积计算方法沟通起联系。

    教学中，张老师通过让学生“画一画、剪一剪、移一移、贴一贴”等活动，把平行四边形转化成长方形，通过观察、比较它们之间的联系，从而推导出平行四边形的计算公式。渗透了转化思想，为后续学习积累了活动经验，同时培养了学生的空间观念。

　　神采奕奕的钟丹老师执教《认识几分之一》。钟老师创设了“分月饼”的情境，立足生活经验，分月饼过程中产生半个的情况，从而引发学生的认知冲突，顺势引出分数产生的必要性。

    教学中，钟老师通过“分一分、涂一涂、折一折、说一说”等活动让学生明确分数的意义是将物体平均分成若干份，其中的一份可以用分数表示。

　　课堂上，教师们各展风采。课堂下，评委们、老师们认真倾听。在5位教师的展示中，巧妙点拨、相机诱导是本次赛课中教师们共同的亮点。课堂在自主探究中有许多精彩生成，或是讨论，或是辨析，或是柳暗花明的点拨，让我们感受着老师们对孩子们的尊重，以生为本的理念点亮了课堂。

　“拨云见日始得意，一树梅花一树春。”本次赛课活动带给观摩老师的是一场视觉盛宴，有许多惊喜，许多艳羡，许多思考，许多感悟。看着每个教学场面，老师们时而凝神注视，时而疾书感想，时而莞尔一笑，时而俯耳交流，及时分享，生怕转瞬即忘那个细节的精彩。

　　上课是种精彩、评课也同样出彩。评课的老师对每位老师的课进行了详细地点评，评课老师观察细心、视角独特、点评精辟。各参赛老师认真聆听，虚心学习，将此次比赛的优点和不足进行反复消化，扬长避短，为日后高效课堂打好基础。