本周主题
我们都是好朋友
主题综述
现在的幼儿自我意识比较强,在与同伴交往时往往缺乏分享、合作、宽容等方面的意识,容易发生矛盾。随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大,他们开始愿意与同伴一起玩。但由于缺少与他人交往的经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争执。为了满足幼儿交友的渴望与需求,我们设置了“我们都是好朋友”这一主题。其目的在于提高幼儿的社会交往能力,增强幼
儿的合作意识和集体意识,学会尊重他人、平等待人、乐于助人、善于分享。本主题通过讲故事、比高矮、摘苹果、送礼物、打电话等多种形式,让幼儿认识到与人友好相处、团结合作的重要性,并使其能在以后的生活中注意自己的言行,交到更多的朋友,成为受同伴欢迎的人。
科学活动《水果列车》
1.学习从不同方向句确认物体的排列次序。
2.巩固理解序数的含义,熟练运用序数词表示物体排列的次序。
艺术活动《蝴蝶穿花衣》
1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲的结构,感受A段的宁静、起伏和B段的优美、柔和。
2.能用身体动作表现花儿的开放,分角色表演时能用动作和表情与同伴相互交流。
3.体验与同伴分角角色表演的乐趣。
语言活动《朋友船》
1.尝试建立画面与文字之间的联系,并发现前一巾幅画与后一幅画之间的关系。
2.学习与人交往的方法和常用语。
3.懂得朋友间在有困难时要相互帮助。
艺术活动《小猫圆舞曲》
1.能与朋友合作表现小猫的动作,大胆表现音乐欢快的情绪。
2.感受《小猫圆舞曲》A段乐曲的舒缓和B段乐曲诙谐、轻巧的特点。
3.体验扮演小猫、与同伴游戏的快乐。
社会活动《请让我来帮助你》
1.体验视障人士生活的不便,知道视障人士的辛苦。2.能联系生活实际交流关心视障人士的行为。3.激发幼儿关爱他人(、助人为乐的情感,懂得要尊尊重、关心、帮助视障人士。
语言活动《朋友船》
艺术活动《蝴蝶穿花衣》
故事分享《望着月亮吃大饼》
课程延伸《拾树叶》
生活活动
社会活动《请让我来帮助你》
给视障儿童设计玩具
课后延伸:调查盲道
编手链
区域活动
创意拼搭
体能活动
游戏记录
积分兑换
家务劳动打卡
优秀管理员