围场玉林学校，以质量促发展，坚持培养具有家国情怀，时代品质，创新精神的育人目标。以“六个一”工程为依托，提高学生核心素养，为了提升玉林学校科学校本课程的教学质量，促进学生动手能力的成长，我校校本课开展此次小实验活动！
为切实提高玉林小学三年级学生校本课的科学素养水平，促进小学科学进步。锻炼三年级学生在科学课上动手能力的进步和创新，举行了学科学、爱科学动手操作促新知的校本活动，带领三年级小学生走进科学大世界
科学小实验实是学生们最喜欢的活动啦🥰，在活动中学生们通过自己动手操作实验👐🏻，观察神奇的实验现象、了解实验原理👀，从而在他们的心中种下科学的种子💕。
自开学以来，我校校本课积极进展着，我们把几次校本课的科学成果展示给大家，看看孩子们科学素养和动手能力的进一步提升！
那么问题来了🤔，你们知道应该如何把这些小实验制作出来吗？
接下来跟着我的镜头📷一起来看一看学生们在校本课上是如何操作的吧。
👉准备材料：科学小材料包
三年一班学生进行材料准备
三年二班学生进行材料准备
三年三班学生进行材料准备
三年四班学生进行材料准备
👉活动过程：
耳闻不如一见，一见不如实验，爱因斯坦曾经说过，科学就是探索，使人快乐，孩子们本能有着探索世界的渴望，而科学就是孩子们探索世界的一扇窗户，好奇好问好探究是孩子天性，每个孩子心中都有科学家的梦想，在接下来的动手操作中孩子们快乐积极的参与！
一起来看看孩子们的探索过程吧！
孩子们非常认真，通过自己动手操作🤲，发现了神奇的实验现象🧐！
学习是已知，探索是未知🧪，请看学生们的展示成果
陪伴孩子们通过科学实验，认知这个多彩世界，激发他们的潜能，让孩子们通过科学实验了解这个奇妙世界，培养他们的观察力，思考力和创造力！
围场玉林小学此次校本课活动主要是从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力，具有重要意义。
营造有利于同学们展开科学探索活动的条件，让他们充分体验科学所带来的乐趣，在玩耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小的心灵中植下科学的种子！
围场玉林学校
学校地址：围场县科教园区玉林学校。咨询电话：0314—7868783