—2022年云南省义务教育青年教师培训（初中英语）
华师牵缘，千里相会
西瓜走了，还有酸甜的石榴，美好的事物，从来都未曾间断。一半是夏日的余热，一半是初秋的微凉。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。初秋之时，一群志同道合的朋友相遇在华师。
相聚华师
灯火阑珊，砥志研思
2023年10月25日早上八点，一群追梦的朋友怀着满腔热血踏入华师的大门走向教室。我们洋溢着满心的欢喜，脸上露出亲切的微笑，彼此间毫无间隙，仿佛在奔赴一场约定已久的相会，让人倍感亲切。
相聚学习
高山仰止，景行行止
2023年10月25日早上八点半，华中师范大学梁志群老师以自己的亲身经历，所见所闻从中西文化、生活、学习、到国际基础教育发展方向，循序渐进，让我们更好地了解到了中美基础教育的差异。同时也让我们深思，如何取中西之精华，助力本土教育发展？
梁志群老师授课
倾情相授，授技解惑
故事来到了10月25日下午，上超望教授深入浅出，用最接地气的方式，给大家讲授了很多能被运用于英语教学的技能，如音频、视频的处理等。正可谓是乘兴而来，满载而归，让我们对互联网背景下的教学方式，教学手段有了颠覆性的认识。
上超望教授授课
学无止境，教艺无涯
10月26日早上，携着微凉晨光，我们来到了华中师范大学一附中光谷汤逊湖校区观摩了四节课。教育的质量在课堂，教师的成长也在课堂。课虽尽而意无穷。这次观摩让我们受益匪浅，让我们找到了自己的问题。
华中师范大学一附中光谷汤逊湖校区观摩
守本固源，自信流传
故事来到了10月26日下午，何卓恩老师和我们分享了“文化自信与自省—基于历史的观察”，让我们了解到了一个国家具备自信的重要性。我们要秉承“自信如山，自省如镜”的理念，知道富有自省精神融入现代世界的文化自信才是真自信。告别文化自卑与自满的现象，讲好中国故事，传播好中国声音。
何卓恩老师授课
手握时机，深耕教材
10月27日上午举行了“云南省2022年义务教育青年教师（初中英语）开班典礼”，开班典礼上华师培训部胡焱红部长对前来参训的三百名学员提出了严格的要求及期望。之后华师外院文斌副教授和我们分享了核心素养背景下中学英语教材文本解读。他从五个方面对英语课程标准进行解读，强调我们要认真研读，结合教材实际与学生实际进行教材的二次挖掘，充分发挥教材的育人功能。
华中师范大学培训中心胡焱红部长
文斌副教授授课
身临其境，知行合一
随之而来的是下午闫春梅教授的“ Tackling dilemmas in English teaching ”，英语属于语言学科，要创造英语学习环境，注重培养学生的英语思维能力，让学生在英语环境中学习英语。
闫春梅教授授课
学科素养，落到实处
10月28日上午，姚林群副教授讲授了“关于深度教学的理念与策略”。她基于核心素养从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个角度出发告诉我们深度教学不是停留在知识本身层面的教学，更是一种提升学生学习效能感的教学。我们要通过多元的课堂学习活动引导学生建立个人知识，才能真正落实学科素养。
姚林群副教授授课
找对立场，挥洒智慧
下午聆听了曹树真副教授的“生成性教学”讲座，明白了课堂应该是师生之间交往互动的舞台，是引导学生发展的场所，是探索知识的场所，更是教育智慧挥洒的场所。
曹树真副教授授课
建构新理念，探索新教法
10月29日上午由学员赵春梅进行了导课分享，随后教研员扈华唯老师的讲解，让我们意识到了英语不仅仅是一种国际交流的工具，更是传播人类文明的载体。要树立正确的英语课程理念，发挥核心素养的统领作用，践行“学思、学用、学创”相结合的英语学习活动观，注重“教—学—评”一体化设计，推进信息技术与英语教学相结合。
扈华唯老师授课
课后学员赵春梅为本节课做出了总结：面对新课标、新中考，我们要牢记扈老师的谆谆教诲，我们在开展英语教学时，应以单元整体教学为依托，以主题（人与自我，人与社会，人与自然）为引领，以多模态语篇为载体；开展深度学习的学习方式，帮助学生采用不同的学习策略，参与循序渐进的学习活动（听说读看写），确保教学评一体化；使学生学习语言知识、文化知识，形成正确的价值观念，解决问题的能力，培养有国际视野，家国情怀，跨文化沟通的能力，使学生的学科核心素养落地生根。力争做到“构建新理念、 锚定新目标 、探索新教法 、育时代新人”。
联系实际，高效课堂
学员王丽梅正在导课，听！她的普通话字正腔圆，特别棒！紧接着舒晓辉老师以光谷校区英语课堂竞赛为例告知我们英语教学要向英语教育转变，充分发挥课程的育人作用。生命在于运动，教学需要活动。效果好、效益大、效率高是高效课堂的标志，教学要贴近学生，贴近生活，贴近时代。
舒晓辉老师授课
课后学员王丽梅为大家总结，舒老师用他风趣幽默的话语和深入浅出的语言向我们阐释了晦涩难懂的专业术语，同时也帮我们再次梳理巩固了新课程标准理念。舒老师还了用具体的教学案例向我们讲解了如何完成一个单元的整体教学设计。最重要的是，舒老师通过对前两天我们去观摩的那3节课的点评，帮助了我们老师，尤其是之后将要参加课赛的老师扫清了许多备课中的障碍。我想在座的各位都跟我有一样的感受，那就是“初极狭，才通人，复行数十步”的豁然开朗。
台上一分钟，台下十年功
10月30日正式上课前，学员张国香进行导课。叶显发教授的“课程履历视野中---重新发现课堂”让我们意识到了课堂应该有游戏精神，让学生好奇。一名优秀的教师要做到：课前多折磨自己，课中少折磨学生，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课中物我两忘，把知识内化，建成引人入胜的课堂。学会正确运用教学指导语和教学评价语激励学生开口。
叶显发教授授课
课后，学员张国香正为大家结课：美好的时光总是如此的短暂，感谢叶教授用如此生动的语言向我们呈现了一场妙趣横生的课堂。教学要走在学生发展的前面，而不是做学生发展的尾巴，不论是从课前设计的准备，还是课中的课堂互动和激励，以及如何将公共知识通过理解，还原，建构，感悟而转化为个人知识，叶教授都给了我们极大的启发，相信大家也都收获许多。
始于四字，终于收获
10月31日上午，学员杨雪正在导课，中英文结合，彰显了学科特色。接着夏循藻老师的教师专业发展“四字诀”让我们受益匪浅。学习很重要，方法有五条，如果不思考，疑问解不了；思考有重点，重在五方面，五思而后行，行稳而致远；践行要勇敢，幸福加科研，争取成专家，写作来帮忙；写作有必要，诀窍可参考，内容三个一，准、冷、省、投稿。
夏循藻老师授课
课后，学员杨雪为大家结课How time flies! At the end of this class, thanks for Mr.Xia's sharing and thanks for your listening.三个小时的时间转瞬即逝，在今天的课堂中，夏老师用幽默风趣的授课风格为我们阐释了“教师专业发展四字诀” — “学,思,做,写”。这四个字道出了教师专业发展的四个重要的方面，也是对我们教师终身学习理念的坚守。我相信在夏老师的讲授后，我们老师们也对教师专业如何发展有了更深的理解。最后，让我们再次用最热烈的掌声感谢夏老师！
心理健康，永远健康
10月31日下午，课前学员秦绍翠为大家导课，接着张红梅教授为大家带来了“提升教师心理健康水平，促进学生健康成长”的讲座。一个优秀的教师，一定是个心理健康的人，一定是一个优秀的“心理工作者”，他生活在学生的内心世界中并与学生的心理发展历程一路同行！
张红梅教授授课
课后学员秦绍翠为大家结课，美好的时光总是短暂的，短短三个小时的时间，相信大家也喝了很多心灵鸡汤，让我们调整好心态，一路前行，一起做健康、快乐的人吧！
一路成长，一路欢歌！学有所悟，学有所获！教学征途路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子我们将继续学习，不断进步，用最朴实的脚步走出最扎实的教学之路。让我们沿着学无止境，教无止境，研无止境的方向努力！
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