【不忘初心赴国培,砥砺前行共成长】——“国培计划(2023)”溆浦县劳动教育骨干教师培训(B1261—4)

用户16516582
创建于2023-10-28
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  围绕“新时代中小学劳动教育的价值担当与实施策略”这一主题,结合时代要求,课程育人要求,开设新时代中小学劳动教育的使命与要求、劳动教育课程标准解读、中小学劳动教育的课堂组织、劳动项目设计与实施策略、中小学劳动教育评价体系的构建、劳动教育的课程开发等线下集中培训课程。100名学员于10月26日至28日参加溆浦县教师发展中心组织的为期3天的溆浦县劳动教育骨干教师培训的第一阶段。

开班典礼

  2023年10月26日上午10:00,“国培计划(2023)”溆浦县劳动教育骨干教师培训项目开班典礼如期举行。开班典礼由教师发展中心副主任胡显洪主持。县教师发展中心主任李永兴和溆浦县教育局教研室主任宋孝华出席本次开班典礼并预祝培训活动顺利进行。

劳动示范课

卢峰镇一完小向娟老师——《包饺子》

  卢峰镇一完小向娟老师给我们带了一堂生动无比的劳动课《包饺子》,也让我们对劳动课有了新认识。

活动一: 饺子文化    活动二: 饺子制作

活动三:煮饺子        活动四:分享成果

  学生们自己动手包饺子,品尝自己的劳动果实时觉得格外美味。同时乐于把自己的劳动果实分享给听课的老师们,老师们也吃的津津有味。

  《劳动课教学设计与组织》

——卢峰镇一完小德育主任 吴璐

  卢峰镇一完小吴璐老师带来的《劳动课教学设计与组织》讲座,主要从以下几个方面展开讲解:教学目标设定、内容选择和组织、教学方法和策略、教学资源和材料、课程安排和时间管理、适应性和个性化、教学复习和巩固 、评估和反思、优质劳动课教学设计。

《新时代中小学劳动教育的使命与要求〈劳动教育指导纲要〉 及课程标准解读 》的专题讲座

——浏阳市的特级教师 黄建军

  黄老师分享了满满的干货,大家收获颇多。她分享了以下三点:

1.步入新时代 教育发展面临着新形势。

2.推进新课程 核心素养导向的新变革。

3.迎接新挑战 开设劳动课程的新要求。

  第一天的培训就此结束,培训中老师们积极与专家互动,学习热情高涨。讲课结束后,教师发展中心为吴老师、黄老师颁发聘任证书。我们深深感恩教育局及教师发展中心组织的这场培训,让我们收获良多。期待接下来的培训中继续收获,继续成长!

📝步履不止,学习不停

       2023年10月27日,我们迎来了培训的第二天。虽然是下雨天,但老师们的学习积极性依然很高。

桔花园小学劳动实践基地建设交流

————做幸福的劳动教育

桔花园小学德育主任——向明俊

        向明俊老师来自溆浦县卢峰镇桔花园小学,他以自身的学校为例,从四个方面与大家进行分享与交流。一是国家劳动教育的文件及意义,二是桔花园小学做劳动教育的过程,三是桔花园小学在劳动教育过程中的幸福与收获,四是桔花园小学在劳动教育过程中的总结。

      他以激情饱满的态度,丰富多彩的视频与图片,让学员们体会到学生在田园劳作时的幸福感。

《基于课标的劳动项目设计和实施》

长沙市芙蓉区实验小学——陈阳梅校长

          古人云:“不惰者,众善之师也。”“民生在勤,勤则不匮。”中华民族本就是勤于劳动、善于创造的民族。

        基于课标的劳动设计与实施方面,陈阳梅校长从四个部分展开分析,一是任重道远,明白意义,二是顶层设计,明确目标,三是因校制宜,明晰路径,四是案例分享,明了操作。

       她的讲解中带来了许多实录视频,让大家直观了解到劳动教育的开展有着丰富多彩的活动形式,多方参与的共同协作以及校园文化的不断创新。

劳动教育,重在实践

鹿鸣学校劳动实践基地实地参观学习

  27日下午我们来到了鹿鸣学校的劳动实践基地,在基地门口展示着鹿鸣学校开展劳动教育的成果,基地内进行了种植区的划分,每个班级都有各自的指示牌,四周有二十四节气的文化布置,营造出浓厚的劳动氛围。

  刚踏入基地的门口,就有几位“小讲解员”热情的等待着我们,他们都是来自鹿鸣学校的小学生,别看他们年龄小,但讲解起来可一点也不马虎,他们伶俐的口才让在场的各位老师都赞不绝口。

📝经验分享,引领成长

鹿鸣学校 向之平校长发言

        “以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,以劳创新。” 劳动教育是学生成长的必要途径,既强健了学生体魄,又磨炼了学生意志,在劳动中反思、体悟,浸润了学生的品格,增强了他们的时间观念,也提升了学生的生活能力。

        向校长表示,在校园开展种植、烹饪劳动体验课程,有利于引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念,有利于增强学生体力、创造力、合作能力及动手操作能力,更有利于形成吃苦耐劳的品质,养成珍惜劳动成果良好习惯。

        教育的最终目的是为了学生的全面发展,鹿鸣学校对于劳动教育已经走在积极尝试、勇敢探索的路上,相信在以后的工作中,将会更加的完善与精彩!

《鹿鸣学校劳动教育开展之实践》

——鹿鸣学校 李万里主任

      鹿鸣学校的李万里老师分享了鹿鸣学校劳动教育的开展实践活动,他从劳动的意义、劳动教育的开展和劳动教育的评价这三个方面进行了分享。他明确指出了劳动教育的重要性,只有实现“五育融合”的教学目标,才能促进学生德智体美劳全面发展。

   “惊风飘白日,光景驰西流”,两天的学习转瞬即逝,作为教师,我们唯有不断学习,夯实劳育底色,方能帮助孩子绘就亮丽的人生底色。相信在接下来的培训中,在知名专家教授的指导下,我们定能收获更多。

📝学无止境,勇于践行

  2023年10月28日我们迎来了培训的最后一天,老师们的学习积极性不减反增。

  葛竹坪中学的经验分享

——谌香兰主任

      葛竹坪中学的谌香兰主任给大家进行经验分享。“把握育人方向,提倡因地制宜”。结合自身学校,从科学规划,到整体布局,有效的实施劳动教育;积极实践,稳步推进,全面的推进劳动教育。实现了金秋梨劳动实训基地的建设,将劳动课程搬到了实践基地,同时学校积极贯彻劳动课程,打造农耕文化,体验花瑶挑花,弘扬传统文化!

《把课上好是师德修养的最好方式》

       ——溆浦县教育局  张林同志

       张林专家提出“把课上好是师德修养的最好方式”,“把课上好”要坚持知行合一,坚持他律和自律的统一,坚持个人和社会的统一,坚持动机和效果的统一,坚持继承和创新的统一。教师坚持“把课上好”,就是把师德修养与事业结合起来,和祖国、民族、学生的未来连接起来,提高了师德修养的高度。“把课上好”教师应具备以下要求:

1.用心专一的热爱。 2.用功精深的严谨。

3.教书育人的坚守。4.以生为本的遵循。

5.言传身教的自律。

     张林专家还重点阐述了劳动教育的重要性,鼓励教师们要创造性劳动,同时要将劳动教育与科学教育紧密结合,从而加强学生劳动能力的培养。

劳动教育培训总结

  劳动不仅仅创造了美,也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。我相信只有认定目标,脚踏实地,才能水滴石穿。“机遇只偏爱有准备的头脑。”我们只有不断的锻炼自己的能力,在实践中成长,拿出“百尺竿头”的干劲,胸怀“会当凌绝顶”的壮志,不断提高自身的综合素质,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,才能创造出属于自己的一片天地。

编辑: 向凤阳 朱园

初审: 夏淑芳,向萍

复审:向立华  向君兰

终审:李永兴


感谢        溆浦县教育局        

             溆浦县教师发展中心

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