序 言
教师自己有多深，就能引领学生走多远。
课堂不能仅仅停留在激动、感动上，需要沉淀。
――窦桂梅
生命是一个不断吸取养分的过程，生命需要不断增添新的血液，才能壮大更大更多的力量，就像我们的课堂，因相竞而生趣，因相竞而壮大，因相竞而成长。
虚己者进德之基。――方孝孺。
为发挥名师骨干教师的专业引领示范作用，给青年教师搭建快速成长的平台，促进教研活动的有序开展，2023年10月会同县一完小英语组教学比武活动拉开了序幕。
明云老师作为会同县明云小学英语名师工作室主持人、首席名师、会同县小学英语骨干教师，给英语组的老师们上了一堂精彩纷呈的示范课，明老师执教的的四年级上册unit6《Turn right！》真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，整堂课气氛活跃，用Let's play a guessing game难点句子贯穿整堂课，用一个又一个游戏让孩子们在交际情景中学习，充分调动了学生的积极性和创造性，兼具趣味性、实用性和启发性。课堂教学中，她总能超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，使学生读有所依，读有所法，读有所韵。
课后，老师们兴奋的谈论起了自己的收获，果然，专注、高效的课堂永远值得我们学习。
一堂好课，没有最好，只有更好，需要反复“打磨”。“打磨”一堂好课的过程，既是一次次对话与交流的过程，也是一次次体验和感悟的过程，更是一次次经历和超越的过程。参赛的老师们也是积极备赛，通力合作，多次磨课，竭力打造以生为本，扎实高效的精品课堂。
各年级紧张的讨论，认真的磨课当中。
精品展示 堂堂精彩
课堂上，参赛老们都努力践行着以生为本教育理念，教学过程条理清晰，课件设计新颖生动，教学方式各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了一完小英语教师的教学风采。
首场参赛教师是三年级组的杨倩老师。杨老师授课的内容是湘少版三年级上册 Unit 5《 It's a dog. 》,杨老师以一首英语歌谣导入本节课，顿时吸引了孩子们的注意力！课堂上，杨老师扎实的基本功、幽默的教学语言、合理的教学设计、流畅的教学过程、形象生动的肢体语言与学生大胆流利的课堂回答、听说读写的逐一落实，构成了一副生动的课堂教学图。
都说小学英语老师十八般武艺样样通！这话放在第二位参赛老师龙慧老师身上太恰当不过了。看！Miss Long的巧妙情景创设，既让我们感受了英语的魅力。龙慧老师授课Unit8《Wha is this？》妙趣横生。整节课通过多媒体，图片，板书等兴趣教学，充分调动了学生的积极性，学生们踊跃参加合作学习，气氛热烈。
第三位参赛老师是来自四年级的胡倩老师，她带来了四年级上册《I like noodles》，胡老师的课堂是美食主题，整节课引人入胜，突出了重点句型;竞争机制和热身歌切题;指令清晰，鼓励及时，表扬语真诚、丰富，培养了学生的听、说和读能力及自主能力。
第四位参赛老师是来自五年级的钟娇珍老师，她带来的是五年级上册《Unit8 Lingling helps her parents》她的课题导入自然贴切、竞争机制与主题吻合;教学井然有序、结构完整; 课件制作用心、贴近生活:将本班学生在家帮助双亲做家务的照片制作成了幻灯片，让学生有自豪感也对学生进行了很好的感恩教育;知识渗透到位，情感教育恰到好处，教学效果非常好。
最后一位参赛老师是来自三年级的向亚萍老师，她执教的是三年级上册《Unit5 This is my family》,向老师以自身扎实的个人素养，带着孩子在愉悦的课堂中徜徉。她清晰的教学思路、巧妙的设计和精美的课件及板书点亮了孩子们的双眼，孩子们积极投入，课堂气氛活跃，向老师的课堂真是精彩绝伦。
老师们认真听课，积极思考，充分表现了我组老师们乐学、好学、善学的精神和上进心。
大家都认为：没有百分之一百的成功，每个人都有自己上课的风格，遗憾也同样精彩，关键是我们能够发现遗憾，找到遗憾，才能在遗憾中磨砺出更精彩的课堂。
本次教学比武活动是以打造高效课堂为核心，促进教师专业成长为目标的活动，从每一个老师的精心准备，反复设计、打磨中获得成长，确实是一次成长学习的好机会，俗话说“一个人走的快，一群人走的远”，相信我们一完小英语组以整个团队的力量，走向更优秀，走向更辉煌的远方。
会同县一完小英语组
图片：会同县一完小英语组
编辑：会同县一完小五年级英语组
审核：明云 杨海艳