小学生经常没有办法控制自己的脾气。遇到的问题只会吵架，也不能够让自己保持理智。为了引导学生明白对待每件事都要仔细分析，学会换位思考，促进与他人的顺利沟通，培养良好的人际交往能力。5月30日下午，平桥区第二小学李俊老师，在校园开展了以“换位思考，学会理解”为主题的心理团辅活动。
一、做小游戏
1、看词表演
学生站成两排，后排同学与前排同学面对面。教师站在后排学生身后，向前排同学出示词语卡片。 抓耳挠腮、哑口无言、踱来踱去、目不转睛、手舞足蹈、喜笑颜开、愁眉不展…… 前排学生作为不能说话，作为表演者，表演词语情景，尽可能让对面同学猜出来。每次最先猜出的同 学可获得一颗糖果奖励。
2、引导讨论
表演者应该怎样表演才能让对方很好地做出正确的动作。做动作的同学最希望对方做什么？由此引出本次团体辅导主题，得出什么是“换位思考，学会理解”。 换位思考就是站在他人的角度上设身处地的为他人着想。
二、分析事例
1、案例：
一天下雨， 小刚帮老师到办公室拿作业本，由于着急，手一滑一摞作业本掉在了湿漉漉的地面上，干净的本子被雨水弄脏了。回到教室后，部分同学与他吵了起来，责怪他把自己的本子弄脏了，他十分委屈，伤心得哭了。
2、 情景再现
一名同学扮演小刚，再找两名同学扮演与他争吵的孩子，其他孩子要表现出抱怨、不满的情绪。
三、采访小刚扮演者的感受：
1、当时，同学们指责你的时候，你是什么样的心情？（伤心、委屈）
2、你希望同学们怎么样呢？（理解）
3、如果你是本子被弄脏的同学你会怎么想怎么做？（也会生气）
4、集思广益
大家想想，如果你们是小刚，心情会怎样？ 为了和同学友好相处，怎样做最好，为什么？
李老师总结：遇到事情站在别人的角度上设身处地替别人着想，理解他宽容他，这样，才会很好的处理事情，增进友谊，学会交往。
三、从心领悟
生活学习中我们从不同角度看事物，这样做会给我们带来什么好处呢？让我们在心灵驿站中去寻找吧。
心灵驿站：
下面这些词是形容人与人交往中常用到的，请你选出两个喜欢的和两个不喜欢的，在小组中交流，说说为什么选它。
宽容 小气 斤斤计较 自私 霸道
理解 和颜悦色 责备 欣赏 挖苦
鼓舞人心 和谐 针锋相对
李老师总结：宽容、理解、快乐这些词可以交给你与他人相处的方法，能给你带来快乐，经常这样做，你就会受到大家的欢迎，大家也会喜欢你。尽管我们每个人在做事和处事时从不同的角度出发，看法不一样做法不一样，但是也需要理解他人。在理解中学会交往，在交往中增进感情，这就是换位思考的好处。
四、知行合一
1、自我袒露
从上述词语中选择一个关键词，讲述你与同学之间发生的一件小事。
同学们来总结一下，换位思考理解他人的方法有哪些？当初，你遇事时用到这些方法了吗？你是怎样做的心情怎样？今天之后，如果再碰到类似的事，你有什么更好的解决方法吗？
2、营养加油
齐颂以下短诗：
认真倾听，分析事因
换位思考，理解他人
学会表达，友好相处
五、升华情感
同学们，无论是现在还是将来，无论是在学校、家里，还是在社会上，遇到事情都要先分析事因，再换位思考，多体谅对方，多理解对方，多包容对方。愿每个同学学会换位思考理解他人，快快乐乐，开开心心地渡过每一天。