甘为人梯传帮带，取长补短早成才。青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途和命运，为培养和增强青年教师教育教学管理水平，深化课堂教学改革、提高教育教学质量，开学初，在孙校和谷教导的带领下，我校决定开展以“师徒结对促教师成长，携手共进提教学质量”为主题的“青蓝结对”活动。
在这个终身学习已经成为每位老师的信念，和时代要求我们教师必须树立终身学习的信念的要求下，有这样一个相互学习，共同促进的机会，新教师们和老教师们都积极响应学校的号召，而我们数学组在科组长李老师的安排下更是走在了响应的前面👇
作为数学组师傅之一的老教师袁秋进老师在10月11日就先给大家上了一堂以“示范”为目的的公开课，以期为新进教师们如何上好一堂课做一个方向上的指引，明确一堂课有哪些必要的环节，如何和同学们进行课堂上的互动等内容。其实，在袁老师上示范课之前，已经确定了数学组师徒名单，科组长也安排好了新教师上公开课的活动程序，虽然师徒结对应该体现在教育教学的日常中，公开课只是其中的一部分，但能把成长展现在老师们面前，同时又能证明我们付出了实际行动“在携手，在学习，在用心，在成长”，则公开课是必不可少的一项专业活动。👇
10月7日，袁老师第一次和谭海慧老师共同探讨如何上公开课一年级上册数学《6和7的加减》。
10月12日徒弟谭海慧正在和师傅黎公凡老师学习如何上好公开课《6和7的加减》，在黎老师的悉心指导后谭老师于10月15日上了第二次公开课，而这一次无论是在上课的流程上，与学生的互动上，还是在课堂重难点的突破上，明显有了很大的进步，而我们也在年轻教师的身上看到了阳光，上进，责任感，这也是我们可以相互学习到的地方。
我们数学组的响应除了师徒黎老师和谭老师，还有我们的团队师傅袁老师和刘丽敏老师，10月10日，袁老师和刘老师认真的对刘老师即将要上的公开课一年级数学上册《6个7的组成》进行了讨论学习。
10月11日刘丽敏老师在一年级6班上公开课，课后在评课环节大家一致认为刘老师的公开课属于“课堂好作品”，课上他那亲和的语言，温柔的气质，好玩的互动，清晰的流程都给大家留下了好印象，给人一种没有新手的青涩，只有经验的积累的感觉，而这也是大家可以相互学习的地方。
生活需要仪式感，生活有了仪式感，我们便能更加感受到日常的美好，把心情过得愉快，这种愉快也会不知不觉渗透到我们的工作中，所以学校教育也需要仪式感，这种仪式感不只是对老师们辛勤付出的重视，同时又是一种感恩，有了仪式感大家便会感受到其中的快乐，更加投入的去工作，10月26日，属于师徒结对的仪式感来了👏👏。
此次活动由孙旭校长主持，谷亚萍教导组织，孙校表示青年教师是我校教育教学工作的新生力量，是学校的未来和希望，师徒结对是加快青年教师专业成长的重要途径，衷心希望本次活动师徒能薪火相传，同心共奋进！谷教导提出：通过“青蓝结对”活动，提升新入职教师的教学能力和教育理念，促进他们的专业成长，提高学校整体教育质量。
活动第一项：教导处谷亚萍主任宣读本学年师徒结对名单
谷亚萍教导强调：在“双减”政策下，师傅要指导徒弟打造高效课堂，真正为学生减负；徒弟要剖析自身的教学工作，在师傅的帮助下确立可行的成长目标。
第二项：师徒结对拍照
徒弟向师傅献上鲜花，正式建立师徒关系。简单的仪式，承载的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信结对的师徒一定会认真履行这份庄严的承诺。
第三项：师徒结对，携手同行！
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。优秀教师与新教师将携手同行，共同进步。
结语: 有一种传承，叫师徒相授。
有一种匠心，叫相互引领。
“欲至远方，结伴而行。”师徒结伴，将走过一段漫长而又愉快的工作历程，在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，结下深厚的师徒情意，成为一生的良师益友。
师徒携手育芬芳，筑梦同行践初心。师徒结对不仅仅是一个仪式，一份协议，更是经验与责任的传递。师傅搭建助力成长的桥梁，徒弟将踏上教育教学的征程，相信每一对师徒在今后的工作中都会竭尽全力、奋勇向前，为海罗小学的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔！
图片：黎杰磊、袁秋进
编辑：刘丽敏
初审：袁秋进
复审：孙旭、谷亚萍