接下来老师做的是expand the association老师充分的发挥了孩子们的想象力。透过图片和简单的文字让孩子猜测下面发生了什么老师给孩子设计了这样一个联想If you have a magic paintbrush what do you want to paint /do?孩子们说了很多I want to paint ...for...在这里老师给孩子们搭建了有效的支架，让孩子们在语言的支架中有效地表达。
通过此次的学习，让我对英语教学有了新的理念，Story learning is not language learning.Story learning is greater than language teaching .孩子们是为图画而阅读的，孩子们是为想象而阅读的，我们应该做到培养孩子们对语言的学习兴趣，通过对故事的打开，让孩子们喜欢阅读。
