为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，10月28日，贝斯特教育集团举行了第三届教师公开课观摩活动，目的是促进全体教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。
本次公开课涉及五大领域教学活动，活动中，教师们从五大领域出发，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲、积极性、主动性，引导幼儿主动参与、积极探究。
🌷冯庄园执教老师:岳佳慧
🌷小班:数学《认识颜色》
活动中老师以游戏的形式，为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围，孩子们没有约束，学习更主动更愿意参与其中
🌷亢总园
🌷执教教师:游真真
🌷活动名称:语言《跑跑镇》
真真老师这节课富有情趣，幼儿乐于参与活动。教具充分有趣，动态演示两个朋友碰撞之后发生的奇妙变化，发挥了幼儿的想象力，激发了孩子们的观察兴趣。
🌷获嘉园
🌷执教老师:夏雪
🌷音乐《巫婆的浓汤》
这是一节非常生动有趣的音乐课，通过生动具体的老巫婆的形象，创设出熬汤的情景，使幼儿在游戏中感受四四拍的节奏，并且能够根据节奏用动作表现出来。
🌷太山园
🌷执教老师:姚慧
🌷大班：美术《彩色的鱼》
活动富有情趣，幼儿乐于参与活动。老师引导幼儿仔细观察鱼的不同外形特征和颜色，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆的表达和交流
🌷亢分园
🌷执教老师:任琳
🌷奥尔夫:《老巫婆的汤》
任琳老师在活动中生动的扮演了老巫婆的形象，让孩子感受X X XX X四四拍节奏特点。能根据节奏，用拍手及打击乐器表现，感受音乐活动的有趣。
🌷园 所:亢总园
🌷教 师:秦梦瑶
🌷活动名称:数学《营救汪汪队》
活动中老师引导幼儿能按形状，颜色有规律地排序；尝试合作按规律排序；通过游戏、实践等方式提高幼儿的数学学习能力，并帮助幼儿树立正确的数学观念。整个活动设计合理，内容丰富多样，教学形式生动有趣，深受孩子们的喜爱。并且体会帮助别人的快乐，感知数学的规律美。
🌷获嘉园
🌷中班语言:《米皮皮的魔法棒》
🌷执教老师:王慧芳
慧芳老师在活动开始之前，以一根“神奇的魔法棒”立马吸引了孩子的注意力，提高幼儿的学习兴趣，感受魔法棒的神奇之处，引导幼儿感受帮助他人的快乐，体验同伴间互助的美好情感。
🌷太山园
🌷大班音乐：《魔法线条》
🌷执教老师：郭蕊
活动中幼儿在初步熟悉音乐的基础上用体操带舞出弧线、波浪线、蛇形线和螺旋线，并能为后面增长的音乐创编动作。让孩子们体验使用体操带的飘逸和舞蹈时的愉悦
🌷获嘉园
🌷执教老师:孙晨莹
🌷艺术《奇妙的手型画》
这节艺术课幼儿参与性都很高，老师给出的范画也非常丰富，各种各样的小手造型丰富多样。同时也给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，幼儿也通过自己丰富的想象力画出心中满意的画作。
🌷冯庄园
🌷执教老师:郭雅心
🌷大班语言《相反国》
雅心老师通过轻松有趣的互动游戏让幼儿初步理解反义词，很好的把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，让幼儿在轻松活泼的氛围中学到了生活中很多的反义词
活动中，孩子们开心的笑容、童趣的语言、大胆地提问、机智地回答、自信的表现，作为老师真为孩子们的进步感到高兴。
小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣。课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
研讨活动
活动后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。
一次公开课活动即是一次专业的成长。本次活动不仅为教师们搭建了一个共同学习和相互交流的平台，让教师们在实践中不断提高教学水平、改进教学方法、达成新的共识，更是给孩子们创设一个自由、宽松的语言交往环境，让更多的幼儿“想说、敢说、喜欢说、敢说、有机会说”。
颁奖环节
👏恭喜我们获奖的老师👏
荣誉是一份鼓励，更是一份前进的动力。在教育的道路上，希望我们幼儿园全体教师，将不负韶华，不辱使命；携手同行，共同成长！
教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次公开课活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。我园将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体保教质量不断提高。